Tesauros

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

Se refiere al listado de palabras o términos
empleados pararepresentar conceptos.

Competencia General.

Conocer, distinguir aplicar los elementos que conforman la función y estructura de ón y los Tesauros.
Competencia Específica.

CompetenciasInstrumentales:
* Capacidad de análisis y síntesis.
Competencias Interpersonales:
* Capacidad crítica y autocrítica
* Habilidades interpersonales
Competencias Sistémicas.* Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
* Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
* Habilidad para trabajar de forma autónoma.

Objetivo.

Definir lafunción y estructura de los Tesauros.

INTRODUCCIÓN.
A lo largo de esta asignatura, hemos vistos los aspectos comunes a los tipos de LARI , su metodología de construcción, la forma que debe adoptar lostérminos en ellos contenidos, su importancia como instrumento básico en la indización.
Finalmente vamos a hacer un bosquejo sobre uno de los tipos de lenguaje controlado que existen: LOS TESAUROS.CONTENIDOS.

1. Definición:
ISO establece que un tesauro se puede definir según su función y según su estructura.
Desde el punto de vista de su función, un tesauro es un instrumento de controlde la terminología utilizada para transponer a un lenguaje más estricto (lenguaje documental, lenguaje de información) y el idioma natural empleado en los documentos y por los indicadores y usuarios.Desde el punto de vista de la estructura, el tesauro es un vocabulario controlado y dinámico de términos que tienen entre ellos relaciones semánticas y genéricas que se aplican a un dominioparticular del conocimiento.

2. Clases de Tesauros.
Veamos un esquema gráfico que nos permite captar la clasificación.
Criterio de clasificación | Recibe el nombre de: | Consisten en: |
Por...