Tesiis Yede_2
Páginas: 20 (4844 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2016
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
DISEÑO GRÁFICO - 85
INVESTIGACIÓN II
CREACIÓN DE MANUAL INSTRUCTIVO DIRIGIDO A NIÑOS DE 5 A 10 AÑOS PARA APRENDER A DIBUJAR ANIMALES Y OBJETOS A PARTIR DE UNA FIGURA GEOMÉTRICA, DE LA U.E.N. “SANTA ROSA” UPATA- EDO. BOLÍVAR.
Propuesta de trabajo Especial de Grado para optar al TítuloTécnico Superior Universitario en la especialidad Diseño Gráfico.
Autor (a): Br. Gómez Yedelmys
Asesor Metodológico: Toledo Humberlys
Ciudad Guayana, Diciembre 2015
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Contextualización del problema
Todo niño tiene las mismas capacidades intelectuales para retener y comprender información nueva a medida que avanza su crecimiento, la gran diferencia entre unos yotros es la razón que los impulsa a poner en práctica las actividades que permiten el desarrollo de esa inteligencia como Albert Einstein aseguraba que todo el merito no era tanto de su inteligencia sino de su perseverancia, en otras palabras tenía una gran motivación para triunfar en aquello que se propuso, siendo en su infancia un niño con problemas de aprendizaje durante su etapa escolar, es decir,cuando un niño se enfrenta al reto de ir a la escuela, asumir unos aprendizajes, hacer exámenes y aprobarlos, sus resultados van a venir determinados por dos grandes factores; Su capacidad intelectual que es su potencial de aprendizaje y su motivación para el estudio.
Es fácil adivinar que un niño con un buen potencial de aprendizaje y una baja motivación tendrá malos resultados, haciéndose estomás evidente a medida que el niño se hace mayor ya que dependerá de más trabajo y horas de estudio, no obstante un niño con un potencial de aprendizaje normal o ligeramente bajo, pero con una alta motivación probablemente sacara adelante todos sus cursos.
Es posible afirmar que uno de los mayores retos al que se tiene que enfrentar el sistema educativo venezolano en la actualidad es incrementarlos niveles de retención y asistencia de los niños en las escuelas, este problema lleva al presente comprobado por una evaluación realizada a base de preguntas claves a la directiva escolar de la institución U.E.N “Santa Rosa” en una pequeñacomunidad rural en la ciudad de Upata, Estado Bolívar específicamente, acentuándome en este problema ya que mis orígenes son de la mencionada comunidad y hayfamiliaridad con la data de alumnos de primaria que ha falta de tan importante motivación pierden el curso, el interrogatorio realizado nos dio como resultados un alto porcentaje de ausentismo escolar basado en esta zona, haciendo referencia a la existencia de una única escuela de primaria y secundaria en la zona,son muchos los factores asociados a esta ausencia de estudiantes a las institucióneducativa, pero nos apegaremos a la motivacional.
Teniendo conocimiento de la importancia de tal problemaque es el ausentismo escolar no se debe pasar por alto, y enfocándonos en una de las razones más importantes para el desarrollo educativo de los niños, la motivación, eso que los atraerá a la escuela sin tener que verla como castigo u obligación.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
ObjetivoGeneral
Crear de manual instructivo dirigido a niños de 5 a 10 años de la U.E.N. “Santa Rosa” Upata- Edo. Bolívar, para aprender a dibujar animales y objetos a partir de una figura geométrica.
Objetivos específicos
Identificar las principales causas de desmotivación que origina el ausentismo escolar en la institución educativa.
Estudiar las técnicas gráficas ideales para obtener la atracción de losniños.
Educar en la materia de dibujo de una manera práctica, pero explotando su imaginación.
Diseñar una guía para una llamada hora creativa de la clase, haciendo salir de la extensa teoría a la práctica de algo que no de paso a la frustración de los niños y hacer de las horas de clases algo diferente y más atractivo a sus mentes proactivas y negadas a lo repetitivo.
JUSTIFICACIÓN
Con el...
ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
DISEÑO GRÁFICO - 85
INVESTIGACIÓN II
CREACIÓN DE MANUAL INSTRUCTIVO DIRIGIDO A NIÑOS DE 5 A 10 AÑOS PARA APRENDER A DIBUJAR ANIMALES Y OBJETOS A PARTIR DE UNA FIGURA GEOMÉTRICA, DE LA U.E.N. “SANTA ROSA” UPATA- EDO. BOLÍVAR.
Propuesta de trabajo Especial de Grado para optar al TítuloTécnico Superior Universitario en la especialidad Diseño Gráfico.
Autor (a): Br. Gómez Yedelmys
Asesor Metodológico: Toledo Humberlys
Ciudad Guayana, Diciembre 2015
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Contextualización del problema
Todo niño tiene las mismas capacidades intelectuales para retener y comprender información nueva a medida que avanza su crecimiento, la gran diferencia entre unos yotros es la razón que los impulsa a poner en práctica las actividades que permiten el desarrollo de esa inteligencia como Albert Einstein aseguraba que todo el merito no era tanto de su inteligencia sino de su perseverancia, en otras palabras tenía una gran motivación para triunfar en aquello que se propuso, siendo en su infancia un niño con problemas de aprendizaje durante su etapa escolar, es decir,cuando un niño se enfrenta al reto de ir a la escuela, asumir unos aprendizajes, hacer exámenes y aprobarlos, sus resultados van a venir determinados por dos grandes factores; Su capacidad intelectual que es su potencial de aprendizaje y su motivación para el estudio.
Es fácil adivinar que un niño con un buen potencial de aprendizaje y una baja motivación tendrá malos resultados, haciéndose estomás evidente a medida que el niño se hace mayor ya que dependerá de más trabajo y horas de estudio, no obstante un niño con un potencial de aprendizaje normal o ligeramente bajo, pero con una alta motivación probablemente sacara adelante todos sus cursos.
Es posible afirmar que uno de los mayores retos al que se tiene que enfrentar el sistema educativo venezolano en la actualidad es incrementarlos niveles de retención y asistencia de los niños en las escuelas, este problema lleva al presente comprobado por una evaluación realizada a base de preguntas claves a la directiva escolar de la institución U.E.N “Santa Rosa” en una pequeñacomunidad rural en la ciudad de Upata, Estado Bolívar específicamente, acentuándome en este problema ya que mis orígenes son de la mencionada comunidad y hayfamiliaridad con la data de alumnos de primaria que ha falta de tan importante motivación pierden el curso, el interrogatorio realizado nos dio como resultados un alto porcentaje de ausentismo escolar basado en esta zona, haciendo referencia a la existencia de una única escuela de primaria y secundaria en la zona,son muchos los factores asociados a esta ausencia de estudiantes a las institucióneducativa, pero nos apegaremos a la motivacional.
Teniendo conocimiento de la importancia de tal problemaque es el ausentismo escolar no se debe pasar por alto, y enfocándonos en una de las razones más importantes para el desarrollo educativo de los niños, la motivación, eso que los atraerá a la escuela sin tener que verla como castigo u obligación.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
ObjetivoGeneral
Crear de manual instructivo dirigido a niños de 5 a 10 años de la U.E.N. “Santa Rosa” Upata- Edo. Bolívar, para aprender a dibujar animales y objetos a partir de una figura geométrica.
Objetivos específicos
Identificar las principales causas de desmotivación que origina el ausentismo escolar en la institución educativa.
Estudiar las técnicas gráficas ideales para obtener la atracción de losniños.
Educar en la materia de dibujo de una manera práctica, pero explotando su imaginación.
Diseñar una guía para una llamada hora creativa de la clase, haciendo salir de la extensa teoría a la práctica de algo que no de paso a la frustración de los niños y hacer de las horas de clases algo diferente y más atractivo a sus mentes proactivas y negadas a lo repetitivo.
JUSTIFICACIÓN
Con el...
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