Tesina De Dialectico

RACIONALIDAD DE LA INVESTIGACION.

El término paradigma se refiera a estructuras intencionales y sistemáticas de la producción del conocimiento social Esto porque al emplear el paradigma se realiza una estructuración sistemática basada en categorías como pueden ser: creencias, normas, valores de cada grupo humano, etc. porque al analizarlas se sabe que es lo que rige el contexto para enbase a esto producir los nuevos conocimientos. Estas categorías a su vez dependen de las actualizaciones que en la realidad vayan surgiendo. Por eso es importante utilizar el paradigma porque a través de este se crea una estructura que permite una mejor comprensión de la realidad tratando de vincular lo desvinculado. (Saavedra, 2009: 23).
Por otro lado también es “considerada como la realizacionescientíficas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, propician modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica” (kunh), sin embargo otra conceptualización importante es la que se refiere a los paradigmas "Como cualquier revolución, ya que una revolución paradigmática ataca evidencias enormes, lesiona intereses enormes, suscita resistencias enormes. Lo que se profana sonlas verdades sagradas y los tabúes. Toda una práctica pierde su sentido. En ocasiones se ve amenazado todo el orden social. El mismo universo se hunde. Y, al mismo tiempo que el mundo se viene abajo, el fundamento interno del conocimiento se engulle en un agujero negro. La revolución paradigmática no sólo amenaza a los conceptos, las ideas, las teorías, sino también al status, el prestigio, lacreencia establecida." (Morín, 2003)
Por lo tanto el paradigma se relaciona con la ciencia porque esta se basa en la acumulación de hechos pero requiere la participación activa del pensamiento, que es el único que puede descubrir el significado interno de los hechos. Por otro lado hay que recordar que el mundo se encuentra en constante movimiento debido a que nunca es lineal, continuo oacumulativo, sino todo lo contrario, este es un sistema no lineal, descontinuó y problemático, porque dentro de él existen fracturas que posteriormente llegan a auto organizarse para poder tener periodos de estabilidad.
“Los humanos se relacionan con el mundo desde un modo dado de ver el mundo, a partir del cual los objetos son objetos con sentidos. Al mismo tiempo, no se puede tener una visión del mundode manera absolutamente contemplativa y sin relación practico-material con los objetos. Pues se nace en una comunidad y se relaciona con los objetos del mundo en el marco de unas relaciones intersubjetivas y comunitarias.” (Saavedra, 2009) .Por ello existen dos tipos de paradigmas el primero denominado de occidente, en el cual el pensamiento se estructura de manera lineal, es decir que elconocimiento que se adquirió no se cuestiona ni se refuta únicamente se asimila, se procesa y se reproduce, por lo cual ocasiona que exista una disciplinariedad, puesto que el todo se fracciona en partes para su estudio y no se ve más allá de lo que ya es visible; sin embargo durante el paso de los años y del dinamismo que la sociedad presenta surgió otro paradigma denominado el de la complejidad, elcual se forma a partir de ideas supuestamente ordenas pero separadas unas a las otras cuando estas conforman un todo, posteriormente existe una incertidumbre y el desorden, y una contradicción de lógica, desorganizándose todas las ideas para llegar a una organización en la que se rompen diversos parámetros establecido creando solamente una sola idea. (Saavedra, 2009)
“La complejidad se inspira enla teoría del caos, la geometría topológica, la teoría de fractales y las nuevas lógicas, asume la incertidumbre, lo irregular, evento y emergencia del orden a partir del desorden”. Concibe la realidad como una realidad jerarquizada en donde aparecen sistemas simples ordenados, sistemas complejos y sistemas caóticos o desordenados en diferentes niveles. (Saavedra, 2009: 42)
La complejidad puede...