tesina ejemplo
Páginas: 10 (2318 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2013
TEMA
Estrategias para implementar la equidad de género en los alumnos de primer grado de educación primaria.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Porque actualmente en la sociedad se da tanta importancia a la equidad de género y que debemos hacer para que los alumnos del primer grado de la escuela primaria “FRANCISCO MÁRQUEZ” ubicada en la localidad los Melchores municipio de Tejupilco,identifiquen la importancia de la igualdad entre mujeres y hombres durante el ciclo escolar 2011-2012?.
DELIMITACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
ANTECEDENTES
En la actualidad es de vital importancia promover la equidad de género desde el inicio de una edad escolar ya que las exigencias en esta sociedad cambiante nos llevan al análisis y reflexión respecto a la toma de decisiones yposición de liderazgos en los diferentes ámbitos de la misma.
Es importante mencionar que en nuestro país la mayoría de las representaciones gubernamentales son ejercidas por personas de un solo género y aunque ya sea permitido dar fuero a los distintos sexos, se sigue dando el rechazo desafortunadamente por la cultura en la que nos hemos venido formando.
Después de esto considero importantemencionar que hacia mis tres años de experiencia en la docencia y los cuatro años de formación como profesionista logre darme cuenta sobre las desigualdades entre los diferentes géneros. Es por esta razón que mis inclinaciones sobre la igualdad de género son precisamente porque se trata de un tema fundamental en el desarrollo y los derechos humanos de cada uno de los individuos.
Las mujereshan logrado, a partir de la segunda mitad del siglo XX, ver reconocidos sus derechos, siguen sufriendo la violencia de su pareja. Pero las personas se han sensibilizado ante este problema y la reacción Tiene cada vez más fuerza y claridad frente a una situación que se considera insostenible.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
La sociedad cambiante en la que nos encontramos nos exige un análisisminucioso y completa reflexión de las bases culturales y costumbres sobre la que nos hemos venido formando.
Aunado con la desigualdad de genero, la violencia
Pobreza, hambre, desesperación, soledad, abusos y prostitución son algunos de los males que acechan a nuestra sociedad pero sin embargo una de las peores y más dolorosas situaciones que los alumnos pueden sufrir es la desigualdad degénero. Este es un hecho que generalmente pasa desapercibido para una sociedad tan desordenada como en la que estamos y que como consecuencia desatiende los intereses de cada uno de los alumnos y caemos en la formación mediocre de ciudadanos guiados por un modelo tradicionalista que parte de una misma cultura.
Creen que por ser mujer, tienen limitaciones que le permitan desarrollar actividadespúblicas o de servicio para su comunidad, nacer con el género de mujer es disponer por los padres y sociedad en la que presto mis servicios, es verle con desprecio y reducirle sus oportunidades de triunfar.
De que sirve las revoluciones sociales que ha tenido la humanidad?, por que en el siglo XXI aun persistentes estas practicas denigrantes para las mujeres. Que la misma biblia apunta a laigualdad de género como seres humanos y de nada sirve si las generaciones hoy día persisten en bajarlas de nivel.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
¿Qué es la equidad de genero?.
¿Como influye la desigualdad en la escuela?
¿Como influye la violencia en la educación de los alumnos?
¿Que consecuencias podemos ver de la desigualdad?
¿Cómo influye la desigualdad laboral en la sociedad?¿Qué significa estereotipos de género?
¿Cuál es el significado de igualdad?
¿Quién trabaja con mayor libertad con personas de diferente sexo (hombre o mujer)?
¿Cuales son las limitantes de la mujer en el campo laboral?
OBJETIVOS
Objetivo general:
Promover a través de la aplicación de estrategias, la equidad de género y la práctica de la igualdad....
TEMA
Estrategias para implementar la equidad de género en los alumnos de primer grado de educación primaria.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Porque actualmente en la sociedad se da tanta importancia a la equidad de género y que debemos hacer para que los alumnos del primer grado de la escuela primaria “FRANCISCO MÁRQUEZ” ubicada en la localidad los Melchores municipio de Tejupilco,identifiquen la importancia de la igualdad entre mujeres y hombres durante el ciclo escolar 2011-2012?.
DELIMITACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
ANTECEDENTES
En la actualidad es de vital importancia promover la equidad de género desde el inicio de una edad escolar ya que las exigencias en esta sociedad cambiante nos llevan al análisis y reflexión respecto a la toma de decisiones yposición de liderazgos en los diferentes ámbitos de la misma.
Es importante mencionar que en nuestro país la mayoría de las representaciones gubernamentales son ejercidas por personas de un solo género y aunque ya sea permitido dar fuero a los distintos sexos, se sigue dando el rechazo desafortunadamente por la cultura en la que nos hemos venido formando.
Después de esto considero importantemencionar que hacia mis tres años de experiencia en la docencia y los cuatro años de formación como profesionista logre darme cuenta sobre las desigualdades entre los diferentes géneros. Es por esta razón que mis inclinaciones sobre la igualdad de género son precisamente porque se trata de un tema fundamental en el desarrollo y los derechos humanos de cada uno de los individuos.
Las mujereshan logrado, a partir de la segunda mitad del siglo XX, ver reconocidos sus derechos, siguen sufriendo la violencia de su pareja. Pero las personas se han sensibilizado ante este problema y la reacción Tiene cada vez más fuerza y claridad frente a una situación que se considera insostenible.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
La sociedad cambiante en la que nos encontramos nos exige un análisisminucioso y completa reflexión de las bases culturales y costumbres sobre la que nos hemos venido formando.
Aunado con la desigualdad de genero, la violencia
Pobreza, hambre, desesperación, soledad, abusos y prostitución son algunos de los males que acechan a nuestra sociedad pero sin embargo una de las peores y más dolorosas situaciones que los alumnos pueden sufrir es la desigualdad degénero. Este es un hecho que generalmente pasa desapercibido para una sociedad tan desordenada como en la que estamos y que como consecuencia desatiende los intereses de cada uno de los alumnos y caemos en la formación mediocre de ciudadanos guiados por un modelo tradicionalista que parte de una misma cultura.
Creen que por ser mujer, tienen limitaciones que le permitan desarrollar actividadespúblicas o de servicio para su comunidad, nacer con el género de mujer es disponer por los padres y sociedad en la que presto mis servicios, es verle con desprecio y reducirle sus oportunidades de triunfar.
De que sirve las revoluciones sociales que ha tenido la humanidad?, por que en el siglo XXI aun persistentes estas practicas denigrantes para las mujeres. Que la misma biblia apunta a laigualdad de género como seres humanos y de nada sirve si las generaciones hoy día persisten en bajarlas de nivel.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
¿Qué es la equidad de genero?.
¿Como influye la desigualdad en la escuela?
¿Como influye la violencia en la educación de los alumnos?
¿Que consecuencias podemos ver de la desigualdad?
¿Cómo influye la desigualdad laboral en la sociedad?¿Qué significa estereotipos de género?
¿Cuál es el significado de igualdad?
¿Quién trabaja con mayor libertad con personas de diferente sexo (hombre o mujer)?
¿Cuales son las limitantes de la mujer en el campo laboral?
OBJETIVOS
Objetivo general:
Promover a través de la aplicación de estrategias, la equidad de género y la práctica de la igualdad....
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