tesina estimulacion temprana



GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACÁN DE OCAMPO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO
INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
“JOSÉ MARÍA MORELOS”
DIRECCIÓN GENERAL
SUBDIRECCIÓNACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

LA INFLUENCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL DESARROLLO INTELECTUAL Y EMOCIONAL INFANTIL
T E S I N A

QUE PARA OBTENER EL TITULO DE:
LICENCIADA EN PSICOLOGÍAEDUCATIVA

PRESENTA:

ANAI RIOS VIOLANTE

ASESOR:

M. PSIC. MARCOS ANTONIO HERNÁNDEZ SALGADO

Morelia, Mich., Abril de 2010






DEDICATORIA

Dedico este proyecto principalmente ami padre, familia y amistades las cuales me apoyaron incondicionalmente a ampliar mis conocimientos y estar más cerca de mis metas profesionales. Gracias a los intercambios de ideas con miscompañeros, maestros y también especialmente gracias a un personaje nuevo en mi vida, mi hija








INDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………….………………5
CAPÍTULO 1
ESTIMULACIÓN TEMPRANA YDESARROLLO INFANTIL
1.1 Estimulación temprana……………………………………………………………………………..12
1.2 Desarrollo infantil…………………………………………… ……………………18
1.2.1Primer año de vida…………………………………………………………….23
1.2.2Segundo año devida…………………………………………………………34
CAPÍTULO 2
INTELIGENCIA Y ÁREA EMOCIONAL
2.1 Las primeras mediciones de la inteligencia y el cociente intelectual………53
2.2 Inteligencia yemociones…………………………………………………………58
CAPÍTULO 3
METODOLOGÍA
3.1 Método instrumental………………………………………………………………………...........71
3.2 Aplicación………………………………………………………………………..…..72
3.3 Resultados…………………………………………………………………………..74
3.4Análisis………………………………………………………………………………83
3.5 Conclusión…………………………………………………………………………..89
3.6 Sugerencias…………………………………………………………………………96

BIBLIOGRAFÍA……………… ………………………………………………………..99
ANEXOS………………………………………………………………...………………101
INTRODUCCIÓN

Antiguamente, las ideas que se tenían acerca de laimportancia de los primeros años de vida eran muy limitadas. Se consideraban a los niños como...