Tesina Ley N 7162 de la Provincia del Chaco

PROLOGO

"Se entiende por niño todo ser humano menor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad” (Convención sobre los Derechos del Niño). Los niños y los adolescentes son y serán el pilar fundamental donde se asienta el futuro de toda nación. La defensa de sus derechos constituye hoy, una de las grandes preocupacionesy ocupaciones de los guardianes del derecho.
En este trabajo se abordará lo relativo a la protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes. Se introducirá al tratamiento del tema y al impacto en el ámbito internacional, esto es, tratados y convenciones que rigen la materia, incorporados a nuestro ordenamiento legal a través de la llamada constitucionalización del derecho civil.Fundamentalmente se contemplarán la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, instrumento que formula la doctrina de la Protección Integral (favoreciendo el desarrollo y la fortaleza del núcleo familiar), dejando atrás la de la situación irregular (legitimante de la intervención estatal discrecional sobre los niños asumiendo funcionestutelares), imperante por aquellos tiempos.
Se estudiará luego el instrumento por el cual se plasma en nuestro derecho nacional el nuevo modelo, por intermedio de la Ley Nº26.061 de Protección Integral de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Se comenzará haciendo una breve referencia al elemento histórico y al fundamental cambio de paradigma acaecido en la materia: su reconocimiento como sujetos dederecho y la necesidad de dotarlos de las garantías indispensables para su ejercicio y los medios para materializarlo.
Se finalizará la obra con el análisis de la legislación aplicable en la Provincia del Chaco, Ley Nº7162, ajustada al marco fijado por la ley mencionada supra, y que ratifica sus definiciones, conceptos y premisas rectoras. Se hará referencia a sus lineamientos generales yobjetivos, composición y funcionamiento de los órganos encargados de su aplicación, el procedimiento administrativo, y la intervención judicial en la materia.
Todo este marco normativo se centra y se perfila en torno al principio regulador imperante en la materia, el “Interés Superior del Niño”, definido como la máxima satisfacción integral y simultánea de los derechos y garantías reconocidos por ley.Capítulo I

RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

Sumario: 1. Tratados internacionales y su incorporación al Derecho Interno: Declaración de los Derechos del niño, Convención sobre los Derechos del Niño. 2. Evolución y paso de la concepción del niño como objeto de protección a sujeto de derecho.

1. Tratados Internacionales y su incorporación alDerecho Interno.

Universalmente admitida la necesidad de dotar a los niños de herramientas de protección, se han suscripto números instrumentos internacionales que así lo prevén. Estos instrumentos, reconocidos por su importancia y magnitud, buscaron conferir derechos y garantías a quienes, por su menor edad, se encontraren carentes de ellos o se los hubiere por cualquier medio vulnerado o disminuido(violación, irrespeto, ignorancia de derechos, etc.). Es así como se han ido sucediendo diversos documentos de dicha índole.
El 20 de noviembre de 1959 fue aprobada por los miembros de la Organización de las Naciones Unidas (la Argentina se adhiere en el año 1945) la Declaración de los Derechos del Niño, tomando como base la Declaración de Ginebra sobre los derechos del Niño de 1924. En ella sereconoce a los niños como “seres humanos capaces de desarrollarse física, mental, social, moral y espiritualmente con libertad y dignidad”, reconociéndoles los siguientes derechos:
*derecho a la igualdad sin distinción de raza, religión, idioma, nacionalidad, sexo u opinión pública,
*derecho a la protección especial para su desarrollo físico, mental y social,
*derecho a un nombre y una...