Tesina

Colegio North Hills
Proyecto y metodología de la investigación
¿Terminaremos sin poder entendernos?

Profesora: María Julia Maiztegui
María Violeta Fabiani

ÍNDICE
ÍNDICE 2
Marco Referencial 4
El creciente deterioro del lenguaje 5
Esquema de contenido 8
Marco teórico 9
La comunicación 10
El lenguaje 12
El lenguaje humano 12
El lenguaje epistolar 12
La lengua 14
La tecnología16
Conclusión Teórica 17
Diseno de investigación empírica 18
Entrevista modelo 19
Encuesta modelo 20
Conclusiones de le investigación empírica 21
Muestra 21
Dependencia de la tacnología 22
Modos de comunicarse más utilizados 22
Reglas semánticas y sintácticas 23
Repeticion de palabras 23
Conclusión final 25
Bibliografía 26
Anexo I 28
Entrevista a Laura Sanz 29Entrevista a Andrés Castagno 31
Entrevista a Gastón Cassagne 33
Anexo II 36
Encuestas(sólo en el original) 37
Encuestas recopilación de datos 37
Anexo III 39
Vista de ventana de Chat 40
Anexo IV 41
Cartas 42
CURRICULUM VITAE 43

Marco Referencial

El creciente deterioro del lenguaje:
¿Terminaremos sin poder entendernos?
María Violeta Fabiani
Se llama lenguaje a cualquier tipode código semiótico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.
El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. Principalmente utilizando el signo lingüístico. Aún así, hay diversos tipos de lenguaje.
El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vistacomplementarios: la ontogenia, y la filogenia.
¿Qué es la ontogenia?
La ontogenia remite al proceso de adquisición del lenguaje por el ser humano y es la historia del cambio estructural de una unidad sin que ésta pierda su organización. Puede darse como un cambio desencadenado por interacciones provenientes del medio donde se encuentre.
¿Y la filogenia?

Para la Real Academia Española es elorigen y desarrollo evolutivo de las especies, y en general, de las estirpes de seres vivos.
Entendemos entonces que en base a ella se clasifican las lenguas humanas según su origen común.
Tal como enuncia la Ontogenia el lenguaje sufre una serie de cambios desencadenados por interacciones provenientes al medio donde se encuentra.
Una de estas interacciones es la tecnología.
Entendemos portecnología al conjunto ordenado de conocimientos y procesos que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos, sociales y culturales implicados. También se engloba en el término tecnología a los productos resultantes de esos procesos cuando responden a las necesidades o a los deseos de la sociedad y tienen como propósitola MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA.

Teniendo en cuenta las definiciones antedichas podemos llegar a la conclusión de que la tecnología se relaciona con el lenguaje con el único fin y propósito de generar una mejora.
Pero ¿qué sucede si esto no es así?

Respondiendo a esta pregunta surge la hipótesis detallada a continuación:

La tecnología afecta negativamente la calidad de vida en lo queinvolucra al lenguaje.

Variable independiente “La tecnología”, es el conjunto ordenado de conocimientos y procesos que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios.
Variable dependiente “lenguaje” Se llama lenguaje a cualquier tipo de código semiótico estructurado para el que existe un contexto y ciertos principios combinatorios formales.

Variable negativa interdependiente“afecta negativamente”
Porque tiene consecuencias desfavorables en lo que concierne a la semántica y sintaxis del lenguaje.

Nexo “la calidad de vida en lo que involucra”
Según la OMS, la calidad de vida es "la percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en relación con sus expectativas, sus normas, sus...