tesina

DEDICATORIA



AGRADECIMIENTO

Dios, le agradecemos por mantenernos todos los días con fuerzas y ánimo para seguir adelante y conducirnos en el camino del bien y hacer posible realizar nuestro trabajo.
Le agradecemos a nuestro padres por su soporte emocional y económico, esto nos permitió mantenernos firmes y perseverantes durante el largo proceso de construcción de nuestro trabajo.También a nuestro asesor, por habernos aconsejado durante el proceso del desarrollo de nuestra tesina, motivándonos a investigar, esforzarnos y trabajar en equipo..


PRESENTACIÓN

El presente intitulado es un estudio sobre los “Efectos del moldeamiento y encadenamiento sobre la conducta compleja del picoteo operante de una paloma castillas de tres meses”, el cual es importante paracomprender el proceso del aprendizaje por medio del reforzamiento.
Por lo antes expuesto, la finalidad es conocer los efectos del moldeamiento y encadenamiento sobre la conducta compleja del picoteo operante de una paloma castillas de tres meses”, para reflexionar sobre la importancia del reforzamiento en la vida del ser humano ya que de acuerdo a ello tendremos motivación para realizar nuestrasactividades.









CAPÍTULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1. REALIDAD PROBLEMÁTICA
En la actualidad, son pocos los que toman la iniciativa de replicar el trabajo de Skinner o intentar descubrir algo nuevo al respecto, y es que para lograrlo es necesario mantener bajo control diversas variables, como por ejemplo: el peso del sujeto experimental, el alimento que le essuministrado, el aseo, el ruido, la temperatura, etc. No es una tarea del todo sencilla, ya que para que el experimento sea exitoso, debe evitarse la pérdida del sujeto experimental al menos hasta terminar con la fase del encadenamiento; de lo contrario, los registros de la conducta que presenta el sujeto pueden verse alterados por dichos factores externos. Para sumergirnos dentro del campo experimental dela Psicología es indispensable y necesario basarnos en una teoría del comportamiento, de otra forma cualquier investigación dentro de este campo no tendría valor científico y no sería objeto de estudio; de la misma manera lo sustenta Skinner (1947): La psicología experimental esta inevitable y debidamente comprometida en la construcción de una teoría del comportamiento. La problemática queafronta el conductista es el estudio constante, la descripción y explicación de todos los procesos conductuales observables del sujeto, bajo el modelo de Estímulo – Respuesta, que igualmente se ven influenciadas o supeditadas por las contingencias externas que son finalmente las que determinan la conducta del sujeto. Teniendo como base la investigación realizada por Sergio Espinoza Cifuentes, la cualbuscaba determinar las alteraciones conductuales causadas por la deprivación viso kinestésica en ratas albinas, su trabajo fue la réplica del estudio realizado con anterioridad por Held&Hein, teniendo gatos como sujetos de estudio. Existen múltiples tipos de investigación; sin embargo, una de las maneras más confiables de indagar es la investigación experimental: en ésta, las variables estánrigurosamente controladas; es decir, el investigador tiene control directo sobre la muestra y su entorno, lo que hace que de éste el único medio de comprobar la relación causa-efecto. El experimentalismo de Wundt implicaba que había aceptado las ideas necesarias para adoptar a la psicología como ciencia, pues se tenía la necesidad de explicaciones internas, la confianza en la observación y laubicación del ser humano dentro del reino de lo científicamente cognoscible. Wundt postuló que el objeto de estudio de la psicología debía ser “la experiencia inmediata”, es decir, del momento justo de la experiencia no abordarla hasta después de ocurrida. El método experimental permite: descomponer los procesos conscientes en sus elementos, descubrir cómo están conectados, determinar las leyes de su...