Tesina

PREPARATORIA VES.No.2

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ESTADO DE MORELOS
“ EL BULLYING”

TESINA
QUE PARA OBTENER EL TITULO DE LA PREPARATORIA
PRESENTA
JUAN MARTINES LOPEZ
ASESOR
BLANCA gomez zanchez

CUERNAVACA, MORELOS MAYO 2011
DEDICATORIAS
A MI FAMILIA:
POR TODOS ESOS SACRIFICIOS REALIZADOS POR SU
APOYO INCONDICIONAL Y FUNDAMENTAL POR QUE
ME HAN AYUDADO POCOA POCO A LOGRAR MIS
METAS LO CUAL CONSTITUYE LA HERENCIA MAS
VALIOSA QUE PUDIERA RECIBIR.

A MI HERMANO Y AMIGOS:
POR QUE GRACIAS A SUS CONSEJOS Y A SU
AYUDA MORAL QUE ME BRINDARON DURANTE
LA REALIZACIÓN DE LA PREPA
POR ESTAR EN LAS BUENAS Y EN LAS MALAS.

A MIS PADRES:
UN DIA SOÑÉ CON ESTAR EN ESTA ETAPA
DE LA VIDA Y LOS IMAGINE CONMIGO HOY
QUE ESTOY A LAS PUERTAS DE CUMPLIRMÍ
SUEÑO DE LLEGAR A SER PROFESIONAL, LES
DIGO LO MUCHO QUE LOS AMO Y QUE DIOS
LOS BENDIGA POR SIEMPRE.

“ EL BULLYING”

PROBLEMA
El problema del bullying a aumentado cada año tiene un alcance mundial se presenta en todas las sociedades no importa si eres rico o pobre, negro o blanco, guapo o feo, gordo o flaco.
El bullying con el paso del tiempo aumenta el problema es que en muchoscasos afecta mucho por lo que muchos optan por quitarse la vida a causa del bullying 3 de 5 personas sufren bullying .
OBJETIVO GENERAL

Analizar el problema del bullying que se suele presentar actualmente en las instituciones educativas y que influyen en el desempeño académico de los alumnos que lo sufren, para así aportar documentos que contribuyan a precisar las características de la violenciay el fenómeno bullying, su detección y su contribución a la generación de un clima de maltrato y exclusión entre alumnos.
  * Identificar cuáles son los factores que generan el bullying.
  * Descubrir que consecuencias trae el bullying a los niños que lo sufren.
  * Averiguar si los profesores intervienen para reducir esta problemática
  * Identificar diferentes formas de intervencióneducativa en la escuela para erradicar la violencia.
  * Hacer   propuestas de solución para disminuir el bullying o como prevenirlo.
JUSTIFICACION
Conseguir que todos nos sintamos a gusto en el entorno escolar es uno de los aspectos básicos de la convivencia que viene a ser perturbada por diversas formas, una de las que despierta gran
Alarma social es la violencia entre iguales dada lavulnerabilidad de los menores ante el grupo de acosadores y por las lamentables consecuencias que tiene. Prevenirlo, detectarlo y saber actuar acertadamente puede ser determinante en la resolución satisfactoria de muchos casos, por lo que el docente necesita Recibir la formación imprescindible para enfrentarse preparado a este problema.

HIPOTESIS

EL BULLYING HA SIDO UNA PROBLEMA DESDE TIEMPOATRAS, Y ESTE PUEDE INCREMENTAR Y PARA EVITARLO TENEMOS QUE DISMINUIR LA AGRESION Y DISCRIMINACION QUE AHI ENTRE GENEROS.

INTRODUCCIÓN
Generalmente, cuando se habla de situaciones violentas en los Contextos escolares se han entendido hechos tales como los robos, peleas o destrozos sobre el material y las instalaciones de los centros educativos; Sin embargo, las situaciones violentas abarcan otroshechos que no Siempre se hacen explícitos, tales como las agresiones verbales, las amenazas, apodos, entre otras. Al hablar de situaciones violentas podemos referirnos a diversas realidades que se dan en algunas instituciones educativas, como son las peleas de estudiantes en los recreos, las pandillas que acosan a ciertos alumnos, más aún, existen otras situaciones de conflicto como las amenazas,apodos, las agresiones verbales y burlas. Este fenómeno conocido en la interacción escolar se conoce con el nombre de bullying. El bullying es un término Inglés que quiere decir “violencia entre pares por abuso de poder” El estudio de las dinámicas violentas entre iguales surge al Norte de Europa con una serie de trabajos desarrollados por el psicólogo, Dan Olweus (1993). En países como Suecia...