Tesina

MINISTERIO DE EDUCACIÓN









TESINA

Factor pedagógico que inciden en el proceso de enseñanza – aprendizaje de lecto – escritura de la lengua miskita L1 en primer grado de la educación primaria, en la escuela Emmanuel Mongalo de la comunidad de Sang sang rio coco arriba del municipio de Waspam durante el segundo semestre del año en curso 2011.

Para optar al título demaestro de educación primaria



Autores: 1. Julia Nelson García
2. Dora Romero Gutiérrez
3. Evaristo Morales Mª Claud




Tutora: Lic. Fernando Mena Marcelo




Waspam, RAAN, Agosto, 2011




AGRADECIMIENTO
Agradecemos de todo corazón a nuestro señor Jesucristo por habernos llenado del espirita santo, y pordarnos. Sabiduría y entendimiento para lograr nuestro propósito como llevar la educación primaria
A nuestros queridos padres y a nuestras queridas madres a nuestros (as) queridos esposa (so), por el apoyo y que con sus oraciones al señor logramos escolar con éxito mis estudios.
Agradecemos a nuestros docentes por haber girado cada día por el sendero delsaber, que con la ayuda de Dios, esperamos dar buenos resultados que hacer educativo.
A todos(as) los (as) que pusieron un granito de arena para que fuera posible realizar esta investigación y en especial a la profe Sra. Berna Barro y por la tutoría al Lic. Fernando mena Marcelo.
Que nos propicio durante la realización deltrabajo y además en todos los momentos que se pedía su apoyo, estuvo dispuesto apoyarnos.
















DEDICATORIA
Dedicamos esta investigación el dios todo poderoso por conceder la vida y en esta trayectoria que nos mantuvieron con buena salud por lo tanto tuvimos la oportunidad de egresar con una profesión de servir a a la educación de nuestros /as niños/as,jóvenes y en general de nuestro pueblo miskitu.

Dedicamos esta investigación con amor y cariño a todos los facilitadores y las facilitadoras de la escuela Normal Gran ducado de luxen burgo que día nos estaban orientando valores formativos y brindan donas muchos conocimientos que estamos seguros de ponerlos en práctica donde quiera que nos encontremos.
Tambiéndedicamos a nuestros padres y madres y es posos /as/ y de familia hermanos y hermanas por habernos dado el apoyo necesarios en el momentos que lo necesita vamos.

















MISION DE LA ESCUELAS NORMAL.
La misión de las escuelas normales de la costa Caribe nicaragüense es la formación científica pedagógica, social político y cultural, losdocentes primarios en la educación intercultural bilingüe de manera que respondan a los planteamientos del sistema educativo autonómicos (SEAR).





VISION DE LA ESCUELA NORMAL
Que los docentes posean una solida formación científica técnica, pedagógica y humanista que le permita ser sujetos de cambio, compartiendo en el fortalecimiento de la autonomía, la práctica de lainterculturalidad, la equidad social y la equidad de género que contribuya a la paz y al proceso de la unidad nacional en la diversidad, en armonía con el medio ambiente y el marco del sistema autonómico regional (SEAR).













INDICE
CONTENIDOS PÁGINAS
DEDICATORIA----------------------------------------------------------
AGRADECIMIENTO
I. INTRODUCCION
II. OBJETIVO
GENERAL
ESPECÍFICO
MARCO TEORICO
METODOLOGICA
RESULTADOS Y DISCUSION
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS







INTRODUCCION
El presente trabajo de investigación está enfocado sobre el Factor pedagógico que inciden en el proceso de enseñanza – aprendizaje de lecto – escritura de la...