Tesina


Colegio Simón Bolívar




Aporte de dialectos y lenguas no convencionales en la conformación del español chileno

Zona de Andalucía



Autores: Matías San Martín Aravena
Valentina Sepúlveda Suzarte

Tutor: Prof. Nadia Rojas Ahumada

Miembros de la comisión:





Quillota, Chile
Octubre del 2013






























Agradecimientos



























ÍndiceChapter 1: Introduction 2
Section 1: A Necessity of Report 2
Section 2: A Overview of Report 2

Chapter 2: Subject 3
Section 1: A Main Topic 3
Section 2: A Sub Topic 3

Chapter 3: Conclusion 3
Section 1: A Summary of Contents 3
Section 2: A Conclusion of Contents 3

Chapter 4: A bibliography 3

An Appendix 3
























































Introducción

En la presentetesina se hará una profundización en el campo de lengua castellana y comunicación, especificamente en el área de las lenguas no convencionales que han logrado un relevante grado de aporte en la conformación del español de Chile, con especial énfasis en las que han tenido como zona de surgimiento o acción el territorio de Andalucía. Esto como respuesta ante la habitual idea del castellano y las lenguasautóctonas de América como principales conformantes de la variante del español en nuestro país, tomando como recurrentes referencias el Mapudungún y otros dialectos como el Quechua.

Como reacción ante la problemática previamente presentada surge esta tesina, con el motivo de hacer hincapié en las lenguas o dialectos aún existentes o muertos que han logrado un cierto nivel de enriquecimiento alespañol utilizado en nuestro territorio, pero que aún así no son comúnmente tomados en cuenta al momento de analizar su conformación, o meramente se les nombra por su contribución de unas cuantas palabras, todo esto tomando como área de estudio el territorio de Andalucia y los procesos que han logrado llegar a dar distinción a su dialecto dentro de la península ibérica, y este lugar a la angostafranja de tierra en sudamerica que es Chile. Por otra parte, este tema fue seleccionada debido a su calidad de ser el más cercano a una de las áreas que no se vieron involucradas al momento de realizar el proyecto de tesinas, Historia y Ciencias Sociales. Ésto debido a la necesidad de volver al pasado para adquirir información relevante al momento de desarrollar de manera adecuada la labor, situaciónque no es tan evidente en otros temas más relacionados con áreas contemporáneas, como lo son problemas ambientales, lenguaje kinésico y matemáticas aplicada en otros medios.
A lo largo de esta investigación en la materia, como objetivo general se pretende analizar los aportes de dialectos y lenguas no convencionales a nuestro español chileno, y de esta forma poder además cumplir con lossiguientes objetivos específicos:
Describir los elementos distintivos de los dialectos y lenguas desarrolladas en Andalucía.
Relacionar los elementos distintivos del español andaluz con los del español chileno, estableciendo así su conexión.
Destacar la importancia que tienen en nuestro español de Chile dialectos y lenguas usualmente no tomados en cuenta al momento de su conformación.Marco teorico

1. Investigaciones previas

En el ámbito del aporte de los dialectos y lenguas desarrollados en el territorio de Andalucía y su aporte al español de Chile no han sido cuantiosos los estudios ni los proyectos de demostración, solo se ha llegado a una vaga concepción de aspectos que comparten ambos dialectos, pero con un mayor enfasis de relación del Andaluz con el español canario yel español puertorriqueño, donde en aspectos de cercanía con la zona estudiada y demografía, hay una presencia algo más notoria, lo que no implica que Chile no haya recibido influencia, por el contrario, los flujos de inmigrantes andaluces durante la colonia fue de los más cuantiosos en latinoamerica, lo que se suma a oleadas posteriores causadas por conflictos socio - políticos en su madre...