Tesina

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS INNOVADORAS EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA EN NIÑOS DE 2DO GRADO DE PRIMARIA DE LA I.E “Abraham Valdelomar Nº 5180 de Puente Piedra”

ALUMNA: PONCE ORO, SONIA ISABEL

CICLO: VI

CURSO INTEGRADOR: DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN II

PROFESOR ASESOR: MEDINA ZUTA, PATRICIA

ESCUELA EDUCATIVA: EDUCACIÓN PRIMARIA

Lima – 2010
ÍNDICE:

INTRODUCCIÓNI. MARCO DE LA INVESTIGACIÓN

I.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
I.2 OBJETIVOS
I.3 HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN
I.4 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

II. MARCO TEÓRICO

II.1 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ESCUELA
II.1.1 MATEMÁTICA MEDIANTE EL JUEGO
II.1.2 RECURSOS LÚDICOS
II.1.3 JUEGO Y MOTIVACIÓN PARA APRENDER

II.2 DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICAII.2.1 EL ÁREA DE MATEMÁTICA Y LOS PROCESOS TRANSVERSALES
II.2.2 TÉCNICA DE LA MATEMÁTICA
II.2.3 MÉTODO DE ENSEÑANZA EN LA MATEMÁTICA

BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN

La presente investigación de carácter descriptivo tiene por finalidad dar a conocer las estrategias metodológicas innovadoras que usa el docente de hoy en día en la institución educativa “Abraham Valdelomar deldistrito de Puente Piedra”.

Sabemos que en la actualidad el tema de la matemática ha sido un factor muy importante para muchos investigadores. En este caso la investigación de estudio implica ofrecer estrategias para comprender y mejorar el proceso de enseñanza en las matemáticas y motivar a los alumnos para que se sientan involucrados con el propósito de aprender y encontrar soluciones anteun problema.

La matemática es un medio importante que sirve para desarrollar la creatividad mediante los juegos, llevando a una mejor comprensión y como una herramienta de evaluación en el estudiante para su formación.

Entonces podemos decir que el alumno en la practica podrá ver los resultados de su esfuerzo y no quedándose conforme de lo aprendido investigara donde quedraaprender mas y no se conformara con lo que sabe. Las matemáticas hoy en día tiene un avance de estrategias métodos, técnicas, didáctica para que los estudiantes puedan desempeñarse con eficiencia en su vida personal, social, laboral.

También mencionamos que los docentes desarrollan sus sesiones de clases con estrategias innovadoras para obtener de los alumnos un buen rendimiento académico en elaprendizaje de los niños del 2º grado de Educación Primaria.

Entonces podemos decir, logra una educación de matemática de calidad trabajando en equipo tanto maestros, padres, comunidad, alumnos.
Que con sus experiencias aportan ideas ayudando a construir un mundo valorativo, comunicativo y demostrativo. Teniendo una convicción sobre lo correcto, lo bueno, aplicando en el campo educativodonde una buena enseñanza donde el alumno aprenda con mayor facilidad desarrollando sus capacidades, habilidades y destrezas.

En este trabajo planeamos el problema general y los problemas específicos, objetivos y la justificación de la presente investigación donde trataremos de explicar y dar respuestas al problema.

Esperemos que nuestro trabajo de investigación contribuya aincrementar la información acerca de las estrategias metodológicas innovadoras y a su vez que sea referencia para otros trabajos de investigación y permita dar un aporte a la solución del problema planteado.
I. MARCO DE LA INVESTIGACIÓN

La importancia de nuestro trabajo de investigación sobre las estrategias metodológicas innovadoras tiene un papel importante en la vida del docente, yaque es el complemento de su labor educativa en el periodo de su desarrollo de todo niño.

Cuya base se manifiesta en su desempeño escolar, lo cual repercute en su vida futura.

Las estrategias metodológicas innovadores cumplen una función muy importante dentro del sistema educativo, pues brinda a todos los docentes métodos y técnicas que le permite usar para así...