Tesina1 1








Carrera : Educación Parvularia
Profesora : Gladys Zúñiga Tapia
Integrantes: María Teresa Riveros GodoyMaría José Olivares Abello
Consuelo Calderón Farías
Sara Lobos LeónMindi Pinto Román
Elena Torres
Priscila Villagra Suarez
Ximena Loyola Abarca

CAPITULO I
MARCO TEORICO

“La importanciade leer va más allá de lo meramente académico, ya que la lectura es un instrumento fundamental para el crecimiento personal y social de los individuos. Así, se ha comprobado que la lectura estimula la convivencia y las conductas sociales integradas, contribuye a aumentar el vocabulario, fomenta el razonamiento abstracto, potencia el pensamiento creativo, estimula la conciencia crítica, etc. Pero,además, la lectura es una fuente inagotable de placer. Desde esta perspectiva, el fomento de la lectura es y debe ser una prioridad de todo sistema educativo”. (MECD, 2000).
No se puede negar que la Lectura es un medio para formar personas creativas, imaginativas y con sentido crítico. La lectura además nos permite comprender el significado de las palabras escritas y así comprender además el mundoque nos rodea.
Para contextualizar se definirán algunos términos y así profundizar en el tema.
“Leer” y “Lectura “según la Real Academia de la Lengua Española

a) Leer: “Pasar la vista por lo escrito o impreso comprendiendo la significación de los caracteres empleados.”1
b) Lectura: “Acción de leer. Interpretación del sentido de un texto”.2

Monserrat Fons en su libro “Leer y Escribir paravivir” hace referencia a Isabel Solé y nos dice:

“Leer es un proceso activo, porque quien lee debe construir el significado del texto interactuando con él. Eso quiere decir que el significado que un escrito tiene para quien lo lee no es una réplica del significado que un autor quiso darle, sino una construcción propia en la que se ven implicados el texto, los conocimientos previosdel lector y los objetos con los que interactúa” (2010, p.21).

Como se puede observar ambas definiciones implican el comprender e interpretar un texto interactuando directamente con él, pero aún hoy hay mucha gente que suele separar estos procesos y define leer como solo como un proceso de decodificación de símbolos (Fons, 2010).
La lectura abre un mundo al cual se puede accedersólo con el hecho de abrir un libro, transporta a través de diferentes mundos, la imaginación vuela se expande con cada palabra leída, permite ampliar el vocabulario de quien disfruta de los libros, leer implica darle un significado a los símbolos escritos y al juntarlos darle un sentido, permite formular hipótesis acerca de lo que se lee, el lector realiza una construcción propia del texto loque le permite comprender lo que el autor quiso expresar.

“Escribir” según la Real Academia de la Lengua Española es:

c) “Escribir: Representar las palabras o las ideas con letras u otros signos trazados en papel u otra superficie”3.

Monserrat Fons también nos brinda una definición de escribir la cual dice:

“Escribir, es un proceso mediante el cual se produce el texto escrito,...