Tesis 1

INTRODUCCIÓN

El Gobierno Nacional ha estado siempre interesado en la defensa del país y en el esfuerzo por conservar la integridad territorial; por esta razón, desde el año 1981, a través de una Resolución conjunta entre el Ministerio de Educación y el  Ministerio de la Defensa, se decidió implantar el ensayado de  la  instrucción  Pre-militar en varios estados, como prueba(Distrito  Federal,  Táchira,  Zulia, Monagas, Bolívar y Amazonas). Fueron escogidos estos estados por su cercanía con las fronteras. 
Esta materia o práctica ha evolucionado a medida de que pasan los años, desde su origen como materia civil, gracias a los primeros estados que desempeñaron e impusieron esta asignatura, se han aumentado los lugares donde se aplica o estudia. Su estudio es una necesidadde conocimientos y de formación de actitudes y comportamientos. Además, su estudio esta exigido en muchos documentos importantes de la vida civil y política de Venezuela de acuerdo a las necesidades para el cumplimiento de sus funciones. El Estado asignará los recursos necesarios para su equipamiento, entrenamiento y formación. Seguir la idea con el tema de los conscriptos y el alistamientomiltar.
Este trabajo está estructurado en xxxx capítulos conformados de la siguiente manera:
CAPITULO I señala todo lo relacionado con el planteamiento del problema, objetivo general, objetivos específicos, y la justificación del problema.
Posteriormente en el capítulo II señala todo lo relacionado con los antecedentes de la investigación, bases teóricas, bases conceptuales y baseslegales las cuales van a sustentar la investigación, y por último el glosario de términos.
Y así sucesivamente los demás capítulos hasta llegar al último

BASES TEORICAS





















BASES LEGALES







GLOSARIO DE TÉRMINOS
OJO POR ORDEN ALFABETICO
Conscriptos:
Unidades:
Alistamiento:
Militar: es un término con origen en el vocablo latino militāris que hace referencia a lo pertenecienteo relativo a la milicia o a la guerra. El concepto, por lo tanto, se utiliza por contraposición a civil.
Procesos: es una secuencia de pasos dispuesta con algún tipo de lógica que se enfoca en lograr algún resultado específico. Los procesos son mecanismos de comportamiento que diseñan los hombres para mejorar la productividad de algo, para establecer un orden o eliminar algún tipo de problema.Captación: la captación es el efecto de captar, del latín “capio”, que significa capturar. Por lo tanto la captación importa capturar, tomar algo ajeno para hacerlo propio o simplemente para conocerlo, estudiarlo, cuidarnos de sus efectos, etcétera, ya sean cosas materiales, imágenes o ideas.
Unidades:
Acciones: son los actos que realiza una persona, con un fin determinado, en un ámbito específico yque afecta, incluye o comparte con otras personas.
Tácticas
Inscripción
Formación
Captación
Servicio
Selección

CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO.
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
En esta etapa de describe la consecutiva metodológica del estudio la cual está formada por los siguientes rasgos. Diseño, tipo y nivel de estudio investigación, universo o población, muestra, variable. Así como también elconjunto de técnicas, procedimientos métodos, instrumentos que se utilizaron durante el desarrollo del trabajo científico encaminados a conseguir información apreciable para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento adquirido. Por lo tanto la presente investigación está enmarcada en el tipo de investigación utilizada es de campo, donde cuyo único fin es recopilar información directade la realidad.
Según el manual de trabajo de grado de especialización y maestría y tesis doctorales, de la universidad pedagógica experimental libertador (UPEL 2005):
Se entiende por trabajo de campo, el análisis sistémico de problemas en la realidad, con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas...