tesis 953 mitos

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HOJA DE EVALUACIÓN

Presidente:

Vocal:

Vocal:

Profesora invitada: Lic. Alejandrina Román de Giro.

Nota:

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RESUMEN

El objetivo central del presente trabajo consiste en abordar los mitos en la
sexualidad, a partir de los cambios acaecidos en esta nueva era; así como conocer su
relación con el género y la edad.
La Primera Parte del trabajo está dedicada al Marco Epistemológico. El modeloseleccionado corresponde a la perspectiva Teoría Cognitivo- Conductual y a los aportes
del Construccionismo Social.
La segunda parte se refiere a la elaboración del Marco Teórico. En primer lugar
centramos nuestra atención en la Historia de la Sexualidad; analizando en un primer
momento la amplitud del concepto de Sexualidad Humana, para luego realizar una
revisión histórico-evolutiva de lamisma.
También nos remitimos al concepto de Ciclo Vital y describimos las tres etapas de
interés para este trabajo: adolescencia, adultez y adultez mayor.
En el tercer capítulo de esta segunda parte nos detenemos a conceptualizar
distintas definiciones de Género, donde nos acercamos a los diferenciación que sea hace
entre la mujer y el hombre; y las consecuencias que acarrea.
Y en el capítulo cuartodefinimos la noción de mito, y la de mitos sexuales,
nombrando los más comunes, que circulaban y circulan en la actualidad en nuestra
cultura.
Luego la parte práctica es realizada a partir del Cuestionario de Identificación de
Mitos de Castro, M. E. (2004), a 60 personas, 30 mujeres y 30 varones que se
encuentran en diferentes etapas del ciclo vital. A esto le añadimos una pregunta semidirigida, conel fin de hacer un análisis cualitativo para complementar el análisis
cuantitativo.

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PSYCHOLOGICAL ABSTRACT

The central aim of the present work consists of approaching sexuality myths,
from the changes happened in this new age; as well as know its relation with kind and
age.
The first part of the work is dedicated to Epistemic Frame. The selected model
concerns to the perspective of Cognitive- Behavioral Theory and the contributions of
the Social Constructionism.
The second part refers to the elaboration of Theoretical Frame. In first place we
focus in Sexuality History; analyzing, in a first moment, the extent of the human
sexuality concept, then to realize a historical - evolutionary review of the same one.
Also we allude to the Vital Cycle concept and we describe three importantstages
for this work: adolescence, adulthood and major adulthood.
In the third chapter of this second part, we conceptualize differents definitions of
“Kind”, approaching the differentiation done between man and woman, and the
consequences it produces.
In the fourth chapter we define the notion of myth, and that of sexual myths,
mentioning the most common, which were circulating and they circulateat present in
our culture.
Then, the practical part is realized from the “Questionnaire of Myths
Identification” (Castro M. E., 2004), to 60 persons, 30 women and 30 males who are in
different stages of the vital cycle. We add a semi-directed question, in order to do a
qualitative analysis that complement the quantitative analysis.

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AGRADECIMIENTOS

A mi mamá por su ayuda incondicional pararealizar mi carrera y por el amor inmenso
que me tiene.
A mi papá del corazón, Jorge, por haber creído siempre en mí, con el apoyo y la fuerza
para concretar mi sueño.
A mi papá Alberto y mi abuela Antonia, que se que me acompañan en cada momento de
mi vida y que habitan en mi corazón.
A Fede por el amor que me brindó desde que nos conocimos, por su paciencia,
comprensión y por hacerme feliz.
A mihermana Sofía por ser la luz que guía a mis ojos y por haberme dado la fuerza y la
ayuda para estudiar.
A mi hermana Gabriela y mis sobrinos Marilina y Enzo por su dulzura, ayuda y amor.
A mis primos Emmanuel y Nicolás y mis tíos Tato y Lili que me apoyaron siempre.
A mi segunda familia Miriam, Alberto y Romina por su amor, comprensión y apoyo
que me brindaron siempre.
A mis amigos del alma...