Tesis "Actitudes Directiva

UNIVERSIDAD SANTANDER
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN






“ACTITUDES DIRECTIVAS Y
GESTIÓN ESCOLAR EN EL PROCESO
DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA”




ALMA DELIA RODRÍGUEZ ZÚÑIGA




Cd. Guzmán, Mpio. de Zapotlán el Grande, Jal . Octubre de 2010.

Í N D I C E
|Introducción……………………………………………………………………|4 |
|Justificación………………………………………………………….................. |6 |
|Problema ………………………………………..…................................................ |8 |
|Hipótesis de Trabajo …….…………………………………………...................|11 |
|Objetivos ………………………………….............................................................. |12 |
| | |
|Marco teórico| |
|CAPÍTULO I | |
|EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO. | |
|1.1 Antecedentes deEducación Especial en México....................... |13 |
|1.2 Marco jurídico y normativo .......................................................... |18 |
|1.3 Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación especial 2006 ………………………………………. | |
||22 |
|CAPÍTULO II | |
|LA ACTITUD DIRECTIVA.| |
|2.1 Conceptualización y componentes de la actitud ......................... | |
|2.2 La actitud directiva en las instituciones de educación especial .. |24 |
|2.3 Comportamientos organizacionales en la función directiva …….|27 |
| |35 |
|CAPÍTULO III | |
|GESTIÓN ESCOLAR.| |
|3.1 Qué es una institución…………………………………………….. |38 |
|3.2. La estructura escolar .................................................................. |39 |
|3.3. Liderazgo educativo……………………………............................ |43 |
|3.4 Funciones del directivo en la escuela ……………………………. |47 |
| |48 |
|CAPÍTULO IV...