tesis bullin







BULLYING EN LOS ESTUDIANTES DE 4to Y 6TO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO MAX VALDIVIA DE LA CIUDAD DE LA PAZ ABRIL- MAYO










ELABORADO POR
Monje Mendoza Gabriela Vanesa
La Paz –Bolivia 2013I. EL PROBLEMA

A. TITULO DE DESCRIPTIVO DEL PROYECTO

“BULLING EN LOS ESTUDIANTES DE 4TO Y 6TO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO MAX VALDIVIA DE LA CIUDAD DE LA PAZ ABRIL- MAYO”

B. FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cuáles son las causas por las que se presenta el bulling en los estudiantes de 4to y 6to de secundaria del colegio Max Valdivia de la ciudad de la paz?

C. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIONOBJETIVO GENERAL

Determinar la presencia de Síndrome Bulling en los estudiantes 4to y 6to de secundaria del colegio Max Valdivia de la ciudad de La Paz Abril-Mayo

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar las formas de maltrato más frecuentes entre compañeros según la opinión de los estudiantes de 4to y 6to de secundaria del colegio Max Valdivia de la ciudad de La Paz.

Identificar losescenarios donde se producen los actos de violencia según el reporte de los estudiantes de 4to y 6to de secundaria del colegio Max Valdivia de la ciudad de La Paz.

determinar si los docentes intervinieron ente los hechos bulling en los estudiantes de 4to y 6to de secundaria del colegio Max Valdivia de la ciudad de la paz

D. JUSTIFICACION

Este documento de investigación se ha realizadoporque ha habido un notorio aumento de bulling en los colegios de nuestro país y que los estudiantes del colegio Max Valdivia de la ciudad de La Paz no están para nada a salvo con respecto a lo que está ocurriendo. También se ha llevado a cabo, para conocer las principales consecuencias que este ocasiona en aquellas quienes son víctimas día con día de este recurrente problema.

E. LIMITACIONESEn la realización de este trabajo de investigación no se presentaron o existieron limitaciones debido a que existió viabilidad para conseguir los datos, el desarrollo eficiente y culminación del estudio, el lugar y espacio donde se llevó a cabo fue el más adecuado posible utilizando como medio las instalaciones y aulas del colegio y respecto a financiación este proyecto no tuvo limitaciones debidoa que tuvo un costo minino en cuando a inversión económica.

II. MARCO DE REFERENCIA

a. FUNDAMENTO TEORICO

Bulling o maltrato entre iguales por abuso de poder, se define como:
Conducta de persecución física y/o psicológica que realiza un alumno o alumna contra otro, al que elige como víctima de repetidos ataques. Esta acción, negativa e intencionada, sitúa a las víctimas en posicionesde las que difícilmente pueden salir por sus propios medios. La continuidad de estas relaciones provoca en las víctimas efectos claramente negativos: descenso en su autoestima, estados de ansiedad e incluso cuadros depresivos, lo que dificulta la integración en el medio escolar y el desarrollo normal de los aprendizajes. Igualmente se consideran las conductas reiteradas de insultos, agresionesfísicas recurrentes, humillaciones públicas, tareas forzadas, rechazos explícitos a que son sometidos algunos de los escolares por parte de alguno/s de sus compañeros y de los que no pueden defenderse por sus propios medios.
Maltrato por abuso de Poder:
a) Observadores:
Contempla las intimidaciones y los maltratos repetidos a algún compañero/a sin hacer nada aunque piensa que debería hacer algo afavor del que sufre.
b) Víctimas:
Recibe la agresión de algún compañero /a o algunos compañeros de forma repetida y durante bastante tiempo sin saber defenderse de esos ataques.
c) Agresor:
Quien intimida y maltrata a sus compañeros/as o especialmente a algún compañero de forma repetida con la intención de hacer daño y sentirse superior.
d) Violencia:
Según la OMS es el uso el uso...