Tesis Bullying

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E “LA CONCORDIA”
5to año Ccs “A”

Tutor: Graciela Malave
Autores: Oriana De Quintal
Nicolas MedinaAurimary Lobo

Caracas, Febrero de 2013
Tema: El Bullying
Titulo: Efectos que se producen en los individuos victimas que padecen de Bullying y los cambios conductuales dentro del entorno social.
En la década de 1970, el Dr. Dan Olweus inició la primera investigación mundial intimidación sistemática. Los resultadosde sus estudios fueron publicados en un libro de Suecia en 1973 y en los Estados Unidos en 1978 bajo el título de la agresión en las Escuelas: Los bullyies y niños agresivos.
El Dr. Dan Olweus ha visto por mucho tiempo la seguridad escolar como parte importante para el ser humano y situación fundamental para su seguridad, ya en 1981 propuso la promulgación de una ley contra el acoso en lasescuelas para que los estudiantes pudieran evitar la humillación repetida, y los implicados en bullying. A mediados de la década de 1990, estos argumentos llevaron a la legislación contra el acoso por los Parlamentos de Suecia y Noruega.
En 1983, tres muchachos adolescentes en el norte de Noruega murieron por suicidio. El acto fue muy probablemente una consecuencia de la intimidación grave por suspares, lo que llevó al país Ministerio de Educación para iniciar una campaña nacional contra el acoso en las escuelas. Como resultado, la primera versión de la Olweus Bullying Programa de Prevención se ha desarrollado.
Según el Dr. Dan Olweus y otros investigadores dan como definición que es el acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por sutérmino inglés bullying) una forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia(12-14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
Una definición menos compleja es un continuo y deliberado maltrato (a veces físico) que recibe un niño/a por parte de otros/as, que se comportan con el/ella cruelmente con el objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la victima
El Bullying se caracteriza porque puede estardividido tanto como en grupos o individualmente; este suele ser extendido por un periodo de tiempo un tanto prolongado; el bullyies tiende a agredir debido a la represión de problemas; generalmente las vicitimas de este acoso se sienten en desventaja y se consideran las culpables de esa situación; el agresor tienden a adoptar una aptitud en la cual se ríen del otro, hacer comentarios hirientes sobrealgo, burlarse de sus condiciones físicas, sobrenombres que tienden a crear una baja autoestima.
El Bullying se compone de 3 participantes: El Agresor, La Victima y Los Observadores.
El agresor tiene como definición aquella persona fuerte físicamente impulsiva con conductas antisociales, suele ser poco empático con sus víctimas. Suelen dividirse en tres subgrupos: Acosador intelectual, pocointeligente y víctima.
Acosador intelectual, que es aquella persona que con buenas habilidades sociales y popularidad en el grupo, es capaz de organizar y manipular a otros para hacer Bullying.
Acosador poco inteligente, es considerado aquella persona antisocial que intimida y acosa a otros directamente como reflejo de su baja autoestima.
Acosador víctima: es la retroalimentación que ocurre entre...