tesis bullyng


CAPITULO III
METODOLOGIA

3.1 Nivel de la investigación
En esta investigación se analizaran las características que presentan los estudiantes con conflictos en el colegio que son maltratadospor compañeros o sufren de algún tipo de abuso, estableciendo criterios de clasificación de información que permitan agrupar los datos para así poder indagar la veracidad de la hipótesis y estainvestigación servirá de base para futuros trabajos de investigación con nivel superior.
La investigación es descriptiva, la cual está definida por sabino (María luisa Ferrero “013); consiste en utilizar elmétodo de análisis para lograr caracterizar un objeto de estudio o una situación específica señalando propiedades que permitan establecer criterios que permitan ordenar y agrupar la informaciónsignificativa del bullyng en Venezuela y como afecta psicológicamente a los adolescentes (Pag 30).

3.2 Diseño de la Investigación:
Esta investigación permite indagar si la población estudiantil de laU.E. “Doctor José Gregorio Hernández”; presenta tipo de abuso psicológico específicamente en los estudiantes en edades comprendidas de 13 y 17 años, cabe destacar que este trabajo esta apoyado en lainvestigación descriptiva y documental de campo.
Según Silva (2006) La investigación descriptiva consiste en analizar el problema con un propósito real que se plantea describirlo e interpretarlo,definir su naturaleza y los factores que influyen en la situación, para así poder explicar los efectos y sus consecuencias, desarrollando una investigación donde se defina los enfoques de la realidaddirecta existente en los estudiantes, partiendo de los datos suministrados tanto documental como los registrados por la población (Pág. 45).
En cuanto a la investigación documental, UPEL, (1998) señalaque: Consiste en el estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo, principalmente, en trabajos previos, información y datos divulgados por...