tesis caro listo


Unidad Educativa YMCA
“Don Teodoro Gubaira”



EL ARTE Y LOS VALORES DE LOS JOVENES HOY EN DIA




Profesora: Yulia Carreño

Alumna:
Carolina Da Silva
4to Año Sección “B”
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema

El arte es posible sobre todo durante la infancia y adolescencia periodo en que resulta preciso el estímulo de todas las facultades en esas etapas en las que eldibujo, el modelado con plastilina o barro, el recorte y pegado de figuras de tela o papel, son agilidades alegres de un gran valor didáctico, hace de la educación artística y estética la formación integral de los estudiantes y estimula la evolución gráfico-plástica formando en lo personal, la capacidad expresiva, la creatividad, la adquisición de conceptos, y desde luego la aptitud para organizararmónicamente formas, colores y texturas en los espacios.
Igualmente, la enseñanza de las artes en la formación del niño y del joven es importante, debido a su acción estimuladora de la creatividad y a su función integradora de las áreas emocional, física e intelectual. Dentro de las artes, la pintura favorece el desarrollo de una personalidad integral, dado que se considera una ventanadonde las personas pueden mostrar su interioridad, lo que permite un enriquecimiento intelectual y emocional que favorecen su autoestima.
Por otro lado, es importante señalar que la Organización de las Naciones Unidas para el Desarrollo de la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO; (2006), partiendo de la filosofía de aprender a aprender, en un enfoque del continuo humano, permanentey significativo para ofrecer una educación más humanizada, la cual contribuye a la construcción de una sociedad más justa equilibrada, democrática y pertinente, plantea cambios a nivel del sistema educativo.
La presente investigación, cuenta con información práctica y consejos útiles, sin evitar los fundamentos teóricos indispensables, ofrece una propuesta para la sociedad que lespermita promover en los estudiantes hábitos que se ajusten a los requerimientos en cualquier circunstancia, partiendo a través de ellos un sentido positivo en la existencias de las personas, es decir, son los valores el medio por el cual se configuran profundamente la personalidad de los niños/as y jóvenes, por lo tanto, no se trata de ver las artes como una materia más, sino de una parte fundamentalde la enseñanza, aunque son complejos y de varias clases, todos los valores coinciden en que tienen como fin último mejorar la calidad de vida.
La clasificación más extendida es la propuesta por Ortega, (2000)… “quien habla de valores religiosos, morales, estéticos, intelectuales, artísticos, sensibles, sociales, biológicos y económicos”… (p.16). Los valores no son el producto de larazón; no tienen su origen y su fundamento en lo que muestran los sentidos; por lo tanto, no son concretos, no se encuentran en el mundo sensible y objetivo, es en el pensamiento y en la mente donde los valores se aprenden, cobran forma y significado.
De esta clasificación de valores, se le ha dado especial importancia al valor respeto, ya que éste es el que lleva a la persona a apreciarse así misma y a los demás, crecer en dignidad y tener una cultura humanista y trascendente. Los valores surgen primordialmente en el seno de la familia y se van fundando con las experiencias.
Apegados a lo señalado por Ortega, es importante resaltar que esa relevancia que ha venido tomando el estudio de los valores en los últimos tiempos viene dada por la pérdida cada vez más acentuada delos valores familiares, representados por el respeto hacia los padres, abuelos, hermanos; desde muy pequeños los niños se inician en vicios, y asumen conductas delictivas, muchas veces producto de la desintegración familiar en la que se encuentran inmersos. Inevitablemente estas conductas y comportamientos se trasladan a los establecimiento donde se acentúa por el hecho de que esta situación es...