tesis clima institucional y desempeño docente

1

RELACIÓN ENTRE EL CLIMA INSTITUCIONAL Y
DESEMPEÑO DOCENTE EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE LA RED Nº 1 PACHACUTEC –
VENTANILLA

Tesis para optar el grado académico de Maestro en Educación
Mención Evaluación y Acreditación de la Calidad de la
Educación

BACHILLER YOLANDA MAXIMILIANA PÉREZ
HUAMÁN

LIMA – PERÚ
2012

2

II

3

RELACIÓN ENTRE EL CLIMA INSTITUCIONAL YDESEMPEÑO DOCENTE EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE LA RED Nº 1 PACHACUTEC –
VENTANILLA

III

4

JURADO DE TESIS

Presidente :

Dr. Gilberto Indalecio Bustamante Guerrero

Vocal

Dr. José Manuel Muñoz Salazar

:

Secretario :

Dra. Esther Mariza Velarde Consoli

ASESOR
Dr. José Manuel Muñoz Salazar

IV

5

A mi familia, por su apoyo y
poner la esperanza en mi
persona.

Alos docentes, del PAME I
por su paciencia y compartir
sus conocimientos.

V

6

Índice de contenido

Pág.

INTRODUCCIÓN

1

Problema de investigación

2

Planteamiento.

2

Formulación.

5

Justificación.

5

Marco referencial

7

Antecedentes nacionales.

7

Antecedentes internacionales.

9

Marco teórico.

10

Clima institucional.

10Características generales de clima institucional.

12

Enfoquesteóricos de clima institucional.

14

Tipos de clima institucional.

18

Dimensiones del clima institucional.

20

Desempeño docente.

22

Evaluación del desempeño docente.

24

Funciones del desempeño docente.

26

Fines del desempeño docente.

27

Dimensiones del desempeño docente.

28

Objetivos ehipótesis

30

Objetivo general.

30

Objetivos específicos.

30

Hipótesis general.

30

Hipótesis específicas.

31

MÉTODO

32

Tipo y diseño de investigación

32

Variables

32

Definición conceptual.

32

Definición operacional.

33

Participantes

34

VI

7

Instrumentos de investigación

35

Procedimientos derecolección de datos

37RESULTADOS

39

DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

54

Discusión

54

Conclusiones

58

Sugerencias

59

REFERENCIAS

60

ANEXOS

VII

8

Índice de tablas

Pág.

Tabla1.

Características demográficas de los participantes según sexo

35

Tabla2.

Características demográficas de los participantes según edad

35

Tabla3.

Media y desviación estándar delclima institucional

39

Tabla4.

Media y desviación estándar del desempeño docente

40

Tabla5.

Resultado del clima institucional en su dimensión comunicación

41

Tabla6.

Resultado del clima institucional en su dimensión Motivación

42

Tabla7.

Resultado del clima institucional en su dimensión confianza

43

Tabla8.

Resultado del clima institucional en sudimensión participación

44

Tabla9.

Resultado del clima institucional

45

Tabla10.

Resultado del desempeño docente según dimensión capacidades

46

pedagógicas
Tabla11.

Resultado del desempeño docente según dimensión emocionalidad

47

Tabla12.

Resultado del desempeño docente según dimensión responsabilidad

48

en el desempeño de sus funciones
Tabla13.

Resultado deldesempeño docente según dimensión relaciones

49

interpersonales
Tabla14.

Resultado del desempeño docente

50

Tabla15.

Prueba de KolgomorovSmirnov

51

Tabla16.

Correlaciones de Pearson del clima Institucional y desempeño

52

docente

VIII

9

Índice de figuras

Pág.

Figura 1.

Funciones de la evaluación del desempeño docente

26

Figura 2.Resultado del clima institucional en su dimensión comunicación

41

Figura 3

Resultado del clima institucional en su dimensión motivación

42

Figura 4.

Resultado del clima institucional en su dimensión confianza

43

Figura 5.

Resultado del clima institucional en su dimensión participación

44

Figura 6.

Resultado del clima institucional

45

Figura 7.

Resultado...