Tesis Comunidad Parari

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUC. UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO
GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL

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PROMOCIÓN DE RESCATE DE VALORES, TRADICIONES Y CULTURAS A TRAVÉS DE TALLERES Y ACTIVIDADES MANCOMUNADAMENTE CON EL COMITÉ DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE EN LA COMUNIDAD DE“PARARÍ” PARROQUIA LA PICA, MUNICIPIO MATURÍN ESTADO MONAGAS


Tutora:
Licda. REYNA VILLEGAS

Asesor Comunitario:
Autores:

GIL SONIA
IDROGO OSWALDO
MOLINA C. EUCARYS N
RAMOS ANAKARINA
BUONAFFINA EDYS


Aspirantes al título de Técnico Superior en Planificación de Programas Socio-comunitarios.







Maturín, Noviembre 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUC. UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO
GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL







PROMOCIÓN DE RESCATE DE VALORES, TRADICIONES Y CULTURAS A TRAVÉS DE TALLERES Y ACTIVIDADES MANCOMUNADAMENTE CON EL COMITÉ DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE EN LA COMUNIDAD DE “PARARÍ” PARROQUIA LA PICA, MUNICIPIO MATURÍNESTADO MONAGAS

Autores:

GIL SONIA
IDROGO OSWALDO
MOLINA C. EUCARYS N
RAMOS ANAKARINA
EDYS BUONAFFINA

RESUMEN


Sin duda alguna los valores, tradiciones y culturas, juegan un papel fundamental en la educación, en lo político y más aún en la estructura social como base fundamental parael desarrollo de una sociedad y mantener la identidad nacional del país. La Comunidad de Parari se encontraba en un proceso de transculturización: ausencia de valores y la pérdida de sus tradiciones en todos los sentidos. Debido a esto, se logró a través de la Universidad Bolivariana de Venezuela como ente transformador en el proceso de cambio con el apoyo de los estudiantes de Gestión Social,promover en los habitantes la organización y participación para el rescate de lo antes mencionado; a través de diversas actividades con el propósito de informarles la importancia que tienen los valores autóctonos y sus tradicionales, además, lo significativo del Consejo Comunal como organismo comunitario, destacando esfuerzos en conjunto con los Comité de Educación, Cultura ,FormaciónCiudadana, Deporte y Recreación, para lograr así mancomunadamente rescatar dichos valores.

Trabajo de investigación realizado de acuerdo a la metodología de la IAP (Investigación y Acción Participativa), y Matriz DOFA (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas), con el objetivo de promover la estructuración de un proyecto educativo-cultural-deportivo; que favorecerá a los habitantes delsector.


Palabras Claves: Valores, Valores Culturales, Valores Tradicionales, Autóctonos, Educación, Cultura, Deporte.
INDICE


Pág.


|Resumen…………………………………………………………………. |II-III ||Agradecimiento …………………………………………………………. |IV |
|Dedicatoria …………………………………………………………….. |V |
|Introducción ……………………………………………………………. |9-11 |
|Momento I. Diagnostico………………………………………………... |12-23 |
|Momento II. Teorización de la Parroquia ………………………………. |24-30 |
|Momento III. Momento Metodológico …………………………………. |31-34 |
|Momento IV, Reflexiones sobre la...