Tesis Comunitaria
Páginas: 21 (5011 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2012
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN PARVULARIA
“FORTALECER EL NIVEL ACADÉMICO EN EL AULA DE 7MO. SEMESTRE MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN EQUIPO TECNOLÓGICO QUE FACILITE EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARERA DE EDUCACIÓN PÁRVULARIA DE LA FACULTAS DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDADTÉCNICA DE MANABÍ”.
ALVIA BRAVO LILIANA AMARILIS
BARRETO VERA JANETH GABRIELA
CHAVEZ CEDEÑO BLANCA NIEVE
HERNANDEZ ANGULO ERICA ISABEL
DIRECTOR DE PROYECTO
LCDO. FRANCISCO PALMA SOSA
PORTOVIEJO, ENERO DEL 2011
TEMA
“Fortalecer el nivel académico en el aula de 7mo. Semestre mediante la implementación de un equipo tecnológico que facilite el aprendizaje de los estudiantes de lacarera de Educación Párvularia de la Facultas De Filosofía Letras Y Ciencias De La Educación de la Universidad Técnica De Manabí.
FUNDAMENTACIÓN
DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD:
El presente proyecto se realizara en la carrera de Educación General Básica de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Técnica de Manabí perteneciente a la parroquia 12 de marzo del cantónPortoviejo.
La carrera de Educación General Básica fue creada en el segundo semestre del año 2000, se inicio con 80 alumnos, su creación se basa de acuerdo a la Reforma Curricular propuesta por el Ministerio de Educación y Cultura.
En el segundo semestre del año 2007 como parte de la carrera se crea la Mención Párvulo. Es una carrera nueva a nivel provincial y nacional, su objetivoprincipal es formar docentes exclusivo para la educación General Básica, es decir de primero a decimo año con el manejo de nuevos paradigmas y técnicas activas de la enseñanza-aprendizaje.
Al crear la mención Párvulo, se busca crear docentes con carisma para lograr desarrollar las potencialidades que los niños y niñas en edad pre-escolar poseen, creando así especialistas en Educación ParvulariaIDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
El problema fundamental que carece la Carrera de Educación Básica de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación es de aulas no implementadas con los medios tecnológicos, pedagógicos y técnicos para poder impartir la enseñanza-aprendizaje que dicha carrera exige para obtener futuros docentes competentes en el área de Educación Básica mención Párvulo.También hemos encontrado docentes insatisfechos por la falta de aulas adecuadas según el vertiginoso avance en ciencia y tecnología de la educación, así mismo docentes no preparados técnica y pedagógicamente para poder impartir la información académica profesional a los y las estudiantes para mejorar la calidad de la educación superior de la provincia y el país.
PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA
Losproblemas principales se presentan fundamentalmente en los procesos de aprendizaje, razón por la cual hemos decidido implementar un aula con materiales tecnológicos para mejorar las practicas docentes de la Facultad de Filosofía, letras y Ciencias de la Educación especialidad Educación General Básica. Mención Párvulo
JUSTIFICACIÓN
La educación concebida como un proceso de formación integraldel hombre y mujer tiene un papel importante a cumplir en el contexto del sistema educativo ecuatoriano ya que se ha propuesto lograr una más amplia participación consiente, reflexiva de sus estudiantes no solo en las decisiones de la vida política sino en las que tienen que ver con la vida social, cultural y económica del pueblo manabita.
El hombre sabe reconocer la importancia y el valor dela educación mientras estudia y trabaja, halla la posibilidad de satisfacer necesidades fundamentales de carácter individual y comunitario, por esta razón hemos decidido conocer la importancia que tienen los medios audiovisuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje y especialmente los beneficios que le brinda a la comunidad universitaria.
Razón por la cual hemos decidido implementar un aula...
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN PARVULARIA
“FORTALECER EL NIVEL ACADÉMICO EN EL AULA DE 7MO. SEMESTRE MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN EQUIPO TECNOLÓGICO QUE FACILITE EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARERA DE EDUCACIÓN PÁRVULARIA DE LA FACULTAS DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDADTÉCNICA DE MANABÍ”.
ALVIA BRAVO LILIANA AMARILIS
BARRETO VERA JANETH GABRIELA
CHAVEZ CEDEÑO BLANCA NIEVE
HERNANDEZ ANGULO ERICA ISABEL
DIRECTOR DE PROYECTO
LCDO. FRANCISCO PALMA SOSA
PORTOVIEJO, ENERO DEL 2011
TEMA
“Fortalecer el nivel académico en el aula de 7mo. Semestre mediante la implementación de un equipo tecnológico que facilite el aprendizaje de los estudiantes de lacarera de Educación Párvularia de la Facultas De Filosofía Letras Y Ciencias De La Educación de la Universidad Técnica De Manabí.
FUNDAMENTACIÓN
DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD:
El presente proyecto se realizara en la carrera de Educación General Básica de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Técnica de Manabí perteneciente a la parroquia 12 de marzo del cantónPortoviejo.
La carrera de Educación General Básica fue creada en el segundo semestre del año 2000, se inicio con 80 alumnos, su creación se basa de acuerdo a la Reforma Curricular propuesta por el Ministerio de Educación y Cultura.
En el segundo semestre del año 2007 como parte de la carrera se crea la Mención Párvulo. Es una carrera nueva a nivel provincial y nacional, su objetivoprincipal es formar docentes exclusivo para la educación General Básica, es decir de primero a decimo año con el manejo de nuevos paradigmas y técnicas activas de la enseñanza-aprendizaje.
Al crear la mención Párvulo, se busca crear docentes con carisma para lograr desarrollar las potencialidades que los niños y niñas en edad pre-escolar poseen, creando así especialistas en Educación ParvulariaIDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
El problema fundamental que carece la Carrera de Educación Básica de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación es de aulas no implementadas con los medios tecnológicos, pedagógicos y técnicos para poder impartir la enseñanza-aprendizaje que dicha carrera exige para obtener futuros docentes competentes en el área de Educación Básica mención Párvulo.También hemos encontrado docentes insatisfechos por la falta de aulas adecuadas según el vertiginoso avance en ciencia y tecnología de la educación, así mismo docentes no preparados técnica y pedagógicamente para poder impartir la información académica profesional a los y las estudiantes para mejorar la calidad de la educación superior de la provincia y el país.
PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA
Losproblemas principales se presentan fundamentalmente en los procesos de aprendizaje, razón por la cual hemos decidido implementar un aula con materiales tecnológicos para mejorar las practicas docentes de la Facultad de Filosofía, letras y Ciencias de la Educación especialidad Educación General Básica. Mención Párvulo
JUSTIFICACIÓN
La educación concebida como un proceso de formación integraldel hombre y mujer tiene un papel importante a cumplir en el contexto del sistema educativo ecuatoriano ya que se ha propuesto lograr una más amplia participación consiente, reflexiva de sus estudiantes no solo en las decisiones de la vida política sino en las que tienen que ver con la vida social, cultural y económica del pueblo manabita.
El hombre sabe reconocer la importancia y el valor dela educación mientras estudia y trabaja, halla la posibilidad de satisfacer necesidades fundamentales de carácter individual y comunitario, por esta razón hemos decidido conocer la importancia que tienen los medios audiovisuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje y especialmente los beneficios que le brinda a la comunidad universitaria.
Razón por la cual hemos decidido implementar un aula...
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