Tesis Corregida
Páginas: 49 (12186 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2015
I.- EL OBJETO DE ESTUDIO
A. diagnostico
Pretendo realizar un estudio tomando en cuenta a los alumnos de tercer grado de la escuela primaria rural federal Venustiano Carranza.
Con la finalidad de conocer cuáles son los problemas existentes que influyen en la falta de aprovechamiento, y poner una solución y fijarme una meta la cual me ayude a disminuir dichas problemáticas que tiene losalumnos.
La comunidad de landa situada en el municipio de Taxco en el estado de guerrero, tiene un total de 423 habitantes de los cuales la mayoría tiene atención medica por el seguro social, entre las viviendas que existen en el lugar unas cuantas aún tiene pisos de tierra y algunas solo tiene una habitación en donde duermen más de 8 o 9 personas, algunas aún no tiene instalaciones sanitarias, en sumayoría tiene acceso a la luz eléctrica y agua potable, aparte de que existen unas cuantas personas analfabetas de entre 15 a más años, existen jóvenes que aún no asisten a la escuela de entre 6 y 19 años y en su mayoría la población tiene una escolaridad incompleta, unos cuantos tiene escolaridad básica, otros tiene educación post-básica, y otra parte de la población después de los 15 años no tieneninguna escolaridad.
La comunidad en su mayoría son mujeres dado a que los hombres viajan a otras ciudades o emigran para poder mantener a las familias, ya que los que se quedan dentro de la comunidad subsisten trabajando en colectivos o bajando a la ciudad a vender los productos que ellos mismos siembran.
Además de que la economía gira en torno al turismo también existe la posibilidad de podertrabajar en las nuevas empresas que han llegado a instalarse a Taxco como lo son Aurrera, cinepolis y super che.
La escuela primaria Venustiano Carranza ha sido mi lugar de trabajo durante poco más de 4 años, ubicada en las afueras de Taxco de Alarcón en una comunidad llamada Landa del mismo municipio. Fundada primeramente como comisaria en el año de 1955 y por órdenes de antes comisario JuanFausto de león se abrió la primera escuela en el año de 1975 con la finalidad de que las personas de esa población antes marginada pudieran estudiar.
Se iniciaron las labores docentes por primera vez en el año de 1978 y solo se contaba con una pequeña aula hechiza, siendo escuela unitaria y de grupos no muy numerosos.
Al pasar del tiempo se construyó el primer edificio que cuenta con 6 aulasdemasiado pequeñas, aunque el avance ha sido muy lento hasta la fecha solo se construyeron otras tres aulas a un costado del primer edificio y hace poco tiempo construyeron una cancha profesional.
La escuela se encuentra en un terreno montañoso y un poco extenso, así también existen en sus inmediaciones plantas silvestres y animales de la región.
En la actualidad cuenta con una dirección, 8 salonesy la vieja comisaria que sigue funcionando como tal por las tardes y por las mañanas se acondiciona como aula de inglés, y una explanada pequeña que se utiliza de estacionamiento.
El presente trabajo se realizara para dar a conocer los factores que interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje, haciendo referencia a las diversas causas pedagógicas del proceso docente en las actividadesmetodológicas.
De acuerdo con el programa de tercer año de primaria el centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere que el estudiante genere su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida independientemente, es decir que desarrolle las habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas de la vidacotidiana, que sea crítico, que comprenda y que explique situaciones desde diversas áreas del saber, también pues que sepa manejar información, que sea capaz de innovar y crear en distintos órdenes de la vida (plan de estudios 2011, paág.26) lo anteriormente explicado se sustenta en el constructivismo del aprendizaje, en donde la persona es un ser que aprende por si solo y de manera...
A. diagnostico
Pretendo realizar un estudio tomando en cuenta a los alumnos de tercer grado de la escuela primaria rural federal Venustiano Carranza.
Con la finalidad de conocer cuáles son los problemas existentes que influyen en la falta de aprovechamiento, y poner una solución y fijarme una meta la cual me ayude a disminuir dichas problemáticas que tiene losalumnos.
La comunidad de landa situada en el municipio de Taxco en el estado de guerrero, tiene un total de 423 habitantes de los cuales la mayoría tiene atención medica por el seguro social, entre las viviendas que existen en el lugar unas cuantas aún tiene pisos de tierra y algunas solo tiene una habitación en donde duermen más de 8 o 9 personas, algunas aún no tiene instalaciones sanitarias, en sumayoría tiene acceso a la luz eléctrica y agua potable, aparte de que existen unas cuantas personas analfabetas de entre 15 a más años, existen jóvenes que aún no asisten a la escuela de entre 6 y 19 años y en su mayoría la población tiene una escolaridad incompleta, unos cuantos tiene escolaridad básica, otros tiene educación post-básica, y otra parte de la población después de los 15 años no tieneninguna escolaridad.
La comunidad en su mayoría son mujeres dado a que los hombres viajan a otras ciudades o emigran para poder mantener a las familias, ya que los que se quedan dentro de la comunidad subsisten trabajando en colectivos o bajando a la ciudad a vender los productos que ellos mismos siembran.
Además de que la economía gira en torno al turismo también existe la posibilidad de podertrabajar en las nuevas empresas que han llegado a instalarse a Taxco como lo son Aurrera, cinepolis y super che.
La escuela primaria Venustiano Carranza ha sido mi lugar de trabajo durante poco más de 4 años, ubicada en las afueras de Taxco de Alarcón en una comunidad llamada Landa del mismo municipio. Fundada primeramente como comisaria en el año de 1955 y por órdenes de antes comisario JuanFausto de león se abrió la primera escuela en el año de 1975 con la finalidad de que las personas de esa población antes marginada pudieran estudiar.
Se iniciaron las labores docentes por primera vez en el año de 1978 y solo se contaba con una pequeña aula hechiza, siendo escuela unitaria y de grupos no muy numerosos.
Al pasar del tiempo se construyó el primer edificio que cuenta con 6 aulasdemasiado pequeñas, aunque el avance ha sido muy lento hasta la fecha solo se construyeron otras tres aulas a un costado del primer edificio y hace poco tiempo construyeron una cancha profesional.
La escuela se encuentra en un terreno montañoso y un poco extenso, así también existen en sus inmediaciones plantas silvestres y animales de la región.
En la actualidad cuenta con una dirección, 8 salonesy la vieja comisaria que sigue funcionando como tal por las tardes y por las mañanas se acondiciona como aula de inglés, y una explanada pequeña que se utiliza de estacionamiento.
El presente trabajo se realizara para dar a conocer los factores que interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje, haciendo referencia a las diversas causas pedagógicas del proceso docente en las actividadesmetodológicas.
De acuerdo con el programa de tercer año de primaria el centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere que el estudiante genere su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida independientemente, es decir que desarrolle las habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas de la vidacotidiana, que sea crítico, que comprenda y que explique situaciones desde diversas áreas del saber, también pues que sepa manejar información, que sea capaz de innovar y crear en distintos órdenes de la vida (plan de estudios 2011, paág.26) lo anteriormente explicado se sustenta en el constructivismo del aprendizaje, en donde la persona es un ser que aprende por si solo y de manera...
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