Tesis Cunicultura

Páginas: 2 (489 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2014
Tesis #1
con el objetivo de evaluar la inclusión de tres (3) fuentes de fibras forrajeas (hojas de leucaena, de piñon cubano y de guácima) con tres niveles de suplementación de alimento balanceadoen dietas para el engorde de conejos, determinó que el uso del piñón cubano en la alimentación mixta para conejos con una suplementación de 3 onzas de alimento balanceado ya que proporciona una mayorganancia de peso que las hojas de guácima y leucana y ademáa arroja una mayor relación beneficio/costo.

Tesis #2
, con el propósito de comparar y evaluar el efecto de la inclusión de Acaciamangium y Morus alba y tres niveles de alimento balanceado en el desarrollo y rendimiento en conejos de engorde, determinó que los tratamientos con inclusión de morera presentan mayor relaciónbeneficio-costo que los tratamientos con acacia, ya que estos últimos duraron más tiempo en alcanzar los 2 kg de peso vivo, implicando esto un aumento en los costos. Al final del estudio, también se concluyó quela siembra de Acacia como forraje no es recomendable, debido a su lenta capacidad de regeneración.

Tesis #3
cuyo objetivo era evaluar el efecto en la respuesta animal del aporte de fibra delafrecho de trigo y el afrecho de arroz en la dieta de conejos de engorde; se concluyó que es preferible tanto el aporte del afrecho de trigo como el de arroz ya que en las dietas analizadas se presentóuna mayor relación beneficio/costo, en comparación con el tratamiento testigo (Soya/maíz).

Tesis #1
de piñon cubano y de guácima) con tres niveles de suplementación de alimento balanceado en dietaspara el engorde de conejos, determinó que el uso del piñón cubano en la alimentación mixta para conejos con una suplementación de 3 onzas de alimento balanceado ya que proporciona una mayor gananciade peso que las hojas de guácima y leucana y ademáa arroja una mayor relación beneficio/costo.

Tesis #2
con el propósito de comparar y evaluar el efecto de la inclusión de Acacia mangium y Morus...
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