Tesis de antropologia

PROBLEMA
¿Cómo influye la simbología estudiantil en el campo social y cultural de una comunidad educativa?

DELIMITACION DEL PROBLEMA
¿Cuáles son los aspectos simbólicos en el ámbito social ycultural que se promueven dentro de una comunidad educativa desde el punto de vista filosófico de la antropología cultural en el colegio Distrital Llano Oriental?

SIMBOLOGIA ESTUDIANTIL

ANGIEVIVIANA LABARRACIN RODRIGUEZ

ADRIANA TRUJILLO
TUTORA

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HIPOTESIS
Al pertenecer a una comunidad educativa se da la posibilidad de crear un espacio donde la rivalidad y critica entreestudiantes sea lo menos importante, y cada parche, grupo o combo como se le desee llamar sin importar curso, sexo, color o estratificación social se unan atreves de una antropología cultural con elpropósito de construir un escenario simbólico y cultural donde cada una de las expresiones identifique cada miembro y con ello encontrar una especie de “entretenimiento” (cultura o lenguaje propio)que permita dejar a un lado los problemas y crear un lugar donde como jóvenes se sientan relacionados y entendidos.

MARCO TEORICO
Es un hecho sabido para todos que, a lo largo de la historiala antropología simbólica cambia y lo hacen profundamente en muchas ocasiones. Casi todas las palabras, expresiones y costumbres simbólicas que hoy usamos provienen de formas distintas que yausaron nuestros antepasados y que, merced a numerosas causas, procesos y factores, fueron evolucionando (sin prisa, pero sin pausa como se suele decir) hasta los estadios que hoy conocemos y usamos. Perohay que tomar en cuenta que esta gran variedad de cambios vinieron acompañados de una serie de problemas los cuales han sido reflejados una comunidad educativa. El colegio Llano oriental no fuela excepción a este mal que se tomo a una de las principales etapas para el crecimiento de una cultura “la educación”.
El colegio llano oriental es una pequeña comunidad dentro de la sociedad...