tesis de cetpros





escuela de postgradofacultad de educación
tesis
modelo metodológico de capacitacióntécnico-productiva “plhavac” basado en elcirculo de deming para mejorar el nivel delogro de lacompetencia laboral de losestudiantes de la opción ocupacional deconfecciones del cetpro “gran chimú”trujillo -2009
para obtener el grado demagister en educación

con mención en docencia y gestión educativa 
i.generalidades
1.1.
Titulo modelo metodológico de capacitación técnico-productiva “plhavac” basado en el círculo de demingpara mejorar el nivel de logro de la competencia laboral de losestudiantes de la opción ocupacional de confecciones del cetpro “gran chimú” trujillo -2009


 
de Educación Técnica y Formación Profesional”, con el propósito dedesarrollar elementos que ayuden amodernizar, mejorar la calidad yordenar la oferta educativa con participación del sector productivo. Losproductos de este proyecto fueron: a) Diagnóstico de la Oferta deEducación Técnica en el Perú, b)Diagnóstico de la Demanda de laEducación Técnica en el Perú, c) Catálogo Nacional de Títulos yCertificaciones, (publicado en 1997 – 1998) elaborado por elMinisteriode Educación - Agencia Española de Cooperación InternacionalA.E.C.I. con la participación de empresarios, representantes de laSociedad Nacional de Industrias. El catálogo se elaboró con la finalidadde ordenar la oferta educativa en 20 Familiasque agrupan 120 TítulosProfesionales.Diversos Programas de Cooperación se pusieron a trabajar enInstitutos Superiores tecnológicos (FORTE-PE, KOIKA y PASE); y ellos CEOS, el Programa CAPLAB.Con lapromulgación de la Nueva Ley general de Educación Nº 28044,se incorporan los proyectos y propuestas de estas entidadescooperantes y mediante R. V. M. Nº 085-2003-ED, se aprueba elCatalogo Nacional deTítulos y Certificaciones y se dispone que setome como referente para elaborar la oferta formativa de IST, Centrosde Educación Ocupacional (CEO) y Colegios de Variante Técnica(CVT). En este...