Tesis de comprension de texto

WEBLESSON/LENGUAJE

Creado por: Iris Mendez-imendezfuentez@yahoo.es
-La Palma

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Que los estudiantes conozcan los beneficios escribir correctamente

Autores: Iris Argentina Fuentes deLemus

País: El Salvador

Area: Lengua y Literatura

Objetivos:
Objetivo 1.  Que el alumno conozca las diferentes  partes de la oración

Objetivo 2.  Que los estudiantes aprendan a redactaroraciones coherentes

Contenidos: Oraciones  simples

Desarrollo: El concepto de «oración» es paradójicamente uno de los que más revisiones ha sufrido en los modelos gramaticales desde la apariciónde la lingüística moderna y en particular la moderna teoría de la sintaxis. Tradicionalmente los gramáticos trataron la oración como una unión de "sujeto + predicado" pero ese análisis semánticamentepertinente ha sido en gran medida abandonado en sintaxis modernaLos primeros análisis sintácticos en términos de constituyentes inmediatos de Leonard Bloomfield trataron la oración como unaconstrucción exocéntrica en la que ninguno de los dos constituyentes básicos en sintagma nominal sujeto y la frase verbal eran el núcleo principal de la misma, y ambos digamos constituían elementos jerárquicosdel mismo nivel. En el modelo de Noam Chomsky de 1986[1] por el contrario el sujeto se trataba como el especificador de un sintagma de tiempo. Este sintagma de tiempo sería una categoría funcional cuyonúcleo sería la inflexión de tiempo normalmente asociada a un verbo léxico conjugado a un verbo auxiliar.En cambio en el análisis del funcionalismo lingüístico no existe una definición formal deoración, sino que existen patrones recurrentes fonológicos, sintácticos y semánticos que permiten definir prototipos de oración, ver más abajo.[editar] Enfoque funcional de oraciónEn gramática tradicional,las categorías gramaticales eran vistas como unidades discretas. Esto implica dos cosas fundamentales: las categorías poseen límites precisos, o sea, un elemento pertenece a una categoría si posee...