Tesis De Enfermeria General

DOCTOR
David Félix Alvares


Alumno
Hortencia Torres Rivera


Materia
Metodología de la investigación


Tema
Resumen de metodología de la investigación


Nuevo Laredo Tamaulipas
Agosto 2012














1. Definición y concepto de la investigación.
➢ Definición: Es el proceso más formal, sistemático, e intensivo de llevar a cabo un método de análisiscientífico. Es una actividad más sistemática dirigida hacia el descubrimiento del desarrollo de un cuerpo de conocimientos organizados. Se basa sobre el análisis crítico de proposiciones hipotéticas para el propósito de establecer relaciones causa-efecto, que deben ser probadas frente a la realidad objetiva.
Este propósito puede ser ya la formulación-teoría o la aplicación-teoría, conduciendo a lapredicción y, últimamente, al control de hechos que son consecuencia de acciones o de causas específicas.
La investigación puede ser definida como una serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos.
➢ Concepto: Es el estudio de los métodos, procedimientos y técnicasutilizados para obtener nuevos conocimientos, explicaciones y comprensión científica de los problemas y fenómenos planteados y, por consiguiente, que nos puedan llevar a la solución de los mismos.

2. Objetivos de la investigación.
Los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar con la ejecución de una acción planificada. Estos surgen del diagnóstico de las necesidades realizadoen el análisis de la realidad.
En un proyecto constituyen el punto central de referencia, son los que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de acción. 

3. Factores de la investigación.



4. Organización del trabajo intelectual.
Como se realiza y constata: pensamiento, investigación, exposición.
Constituyen procesos: tácticas, técnicas, estrategias.
Hábitos de estudioexige a la mayoría de la gente mejorar:
• Estrategias de organización del tiempo.
• Habilidad para tomar notas.
• Técnicas de búsqueda y selección de información.
• Atención y concentración prolongadas.
Debemos de tener o desarrollar: comprensión y asimilación, retención, razonamiento, creación.
Planificar tu tiempo:
• Estructura tu horario para tu trabajo oproyecto.
• Si un día no cumples las horas recuperarlas.
• Utilizar un calendario para las actividades.
• Determinar el mejor lugar para estudiar (sin distracciones).
• Lugar cómodo.
• Dividir los trabajos o tareas muy extensos o complicados.
Lectura:
• Premiarte por lo que haz conseguido.
• Antes de leer, revisa el material lee lasintroducciones y resúmenes, lee objetivos.
• No avances si no haz entendido.
• Tomar nota a medida que lees.
• Haz un resumen con tus propias palabras.
• Haz un cuadro sinóptico, esquema, mapa conceptual.
Memoria:
• Estar concentrado, atender tus necesidades básicas.
• Utilizar un sistema de fichas o tarjetas.
• Emplear estrategias para ideas claves:Acrónimos, es decir construir palabras o frases que te ayuden a recordar una serie de conceptos.

Las 10 mejores estrategias para un trabajo intelectual:
1. Haz una lectura completa del material asignado antes de ir a clase; subraya y resume el contenido.
2. Cuando leas, haz una lista de preguntas sobre ese material y luego respóndelas. Anota tus dudas y consúltalas.
3. Busca las palabras yconceptos que desconozcas y escribe las definiciones en tus apuntes.
4. Asiste a todas las clases; presta atención y toma apuntes.
5. En clase, pregunta cuando no entiendas.
6. Trabaja con un tutor.
7. Entérate/familiarízate con los recursos disponibles en la biblioteca y en Internet que puedan ser útiles.
8. Acércate a los profesores y pídeles lecturas complementarias y material con...