Tesis De Grado Para Optar Tsu En Publicidad
Páginas: 32 (7850 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2012
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL Arias, F. (2006); El Proyecto de Investigación define marco teórico referencial, “es el producto de la revisión documental - bibliográfica, y consiste en una recopilación de ideas, posturas de autores, conceptos y definiciones, que sirven de base a la investigación por realizar”. (p.106.). El fin que tiene el marco teórico es el de situar a nuestroproblema dentro de un conjunto de conocimientos, que permita orientar nuestra búsqueda y se pueda ofrecer una conceptualización adecuada de los términos a utilizar.
ANTECEDENTES DEL PROYECTO Arias, F. (2006); El Proyecto de Investigación, “define como antecedentes del proyecto los avances y estado actual del conocimiento en una área determinada y sirven de modelo o ejemplo para futurasinvestigaciones”. (p.106.). Hamard, E. (2009); realizó una investigación titulada “Desarrollo de una Estrategia Comunicacional para Educrédito, A.C.” realizado en la UNIMET (Universidad Metropolitana), para optar al título de Licenciado en Ciencias Administrativas; la presente investigación tuvo como objetivo fundamental el diseño de una estrategia comunicacional para Educrédito A.C., para el segundo semestre de2009. Se revisó el plan de mercadeo actual de Educrédito A.C., se analizaron los resultados de su programa promocional y se elaboró un análisis FODA para la empresa. Luego, se diseñó el programa del plan comunicacional para Educrédito A.C. y se elaboró un presupuesto para la ejecución del plan. Para la consecución de estos objetivos, el diseño de la investigación fue no experimental, proyectiva, decampo, transeccional y bajo un enfoque mixto. La población estaba constituida por estudiantes de
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universidades privadas en el área Metropolitana de Caracas, siendo la muestra conformada por un total de 90 estudiantes, de últimos años de carrera de las universidades: Católica Andrés Bello, Santa María y Metropolitana. Se les consultó acerca de su conocimiento respecto a Educrédito A.C.,así como de sus percepciones en cuánto a mejores alternativas para dar a conocer a Educrédito A.C. Los resultados obtenidos permiten afirmar que Educrédito A.C. no tiene actualmente, entre los estudiantes universitarios de instituciones privadas del área Metropolitana de Caracas, la percepción esperada por los miembros de la organización. También, se consultó sobre las actividades promocionalesdentro del recinto universitario que fueron de mayor agrado, y los resultados fueron: el stand y el correo electrónico. Estos resultados fueron tomados en consideración, por universidad privada. Al mismo tiempo, se consideraron alternativas para otra universidad, la Universidad Simón Bolívar, que aún siendo pública tiene un convenio suscrito con Educrédito A.C. Adicionalmente, fueron consideradas,dentro del mismo plan comunicacional, otras alternativas que pudieran ser utilizadas para dirigirse a otros dos mercados meta como lo son: universidades y empresas. Se recomienda la aplicación de este plan comunicacional, así como su seguimiento y evaluación del mismo, a fin de incrementar el grado de percepción de Educrédito A.C. La investigación anteriormente mencionada, muestra como sedesarrolló la estrategia comunicacional, para difundir una modalidad de beca educativa a aplicar en diferentes centros de educación superior, con el objeto de hacer llegar esta información al público objetivo, aportando a la presente investigación una manera de difundir el mensaje publicitario de
www.tucurso.com, siendo esta una página si quiere de fines educativos. Por otro lado; León, A. (2005); “En elTrabajo Especial de Grado cuyo título fue “Diseño de Estrategia Publicitaria para la marca Indiani (Tienda De Ropa) en el área metropolitana”, presentado ante el IUTV (Instituto Universitario de Tecnología Venezuela) para optar al título de Técnico
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Superior en Publicidad. Los objetivos específicos fueron determinar el target al cual van dirigido los nuevos diseños de ropa Indiani,...
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL Arias, F. (2006); El Proyecto de Investigación define marco teórico referencial, “es el producto de la revisión documental - bibliográfica, y consiste en una recopilación de ideas, posturas de autores, conceptos y definiciones, que sirven de base a la investigación por realizar”. (p.106.). El fin que tiene el marco teórico es el de situar a nuestroproblema dentro de un conjunto de conocimientos, que permita orientar nuestra búsqueda y se pueda ofrecer una conceptualización adecuada de los términos a utilizar.
ANTECEDENTES DEL PROYECTO Arias, F. (2006); El Proyecto de Investigación, “define como antecedentes del proyecto los avances y estado actual del conocimiento en una área determinada y sirven de modelo o ejemplo para futurasinvestigaciones”. (p.106.). Hamard, E. (2009); realizó una investigación titulada “Desarrollo de una Estrategia Comunicacional para Educrédito, A.C.” realizado en la UNIMET (Universidad Metropolitana), para optar al título de Licenciado en Ciencias Administrativas; la presente investigación tuvo como objetivo fundamental el diseño de una estrategia comunicacional para Educrédito A.C., para el segundo semestre de2009. Se revisó el plan de mercadeo actual de Educrédito A.C., se analizaron los resultados de su programa promocional y se elaboró un análisis FODA para la empresa. Luego, se diseñó el programa del plan comunicacional para Educrédito A.C. y se elaboró un presupuesto para la ejecución del plan. Para la consecución de estos objetivos, el diseño de la investigación fue no experimental, proyectiva, decampo, transeccional y bajo un enfoque mixto. La población estaba constituida por estudiantes de
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universidades privadas en el área Metropolitana de Caracas, siendo la muestra conformada por un total de 90 estudiantes, de últimos años de carrera de las universidades: Católica Andrés Bello, Santa María y Metropolitana. Se les consultó acerca de su conocimiento respecto a Educrédito A.C.,así como de sus percepciones en cuánto a mejores alternativas para dar a conocer a Educrédito A.C. Los resultados obtenidos permiten afirmar que Educrédito A.C. no tiene actualmente, entre los estudiantes universitarios de instituciones privadas del área Metropolitana de Caracas, la percepción esperada por los miembros de la organización. También, se consultó sobre las actividades promocionalesdentro del recinto universitario que fueron de mayor agrado, y los resultados fueron: el stand y el correo electrónico. Estos resultados fueron tomados en consideración, por universidad privada. Al mismo tiempo, se consideraron alternativas para otra universidad, la Universidad Simón Bolívar, que aún siendo pública tiene un convenio suscrito con Educrédito A.C. Adicionalmente, fueron consideradas,dentro del mismo plan comunicacional, otras alternativas que pudieran ser utilizadas para dirigirse a otros dos mercados meta como lo son: universidades y empresas. Se recomienda la aplicación de este plan comunicacional, así como su seguimiento y evaluación del mismo, a fin de incrementar el grado de percepción de Educrédito A.C. La investigación anteriormente mencionada, muestra como sedesarrolló la estrategia comunicacional, para difundir una modalidad de beca educativa a aplicar en diferentes centros de educación superior, con el objeto de hacer llegar esta información al público objetivo, aportando a la presente investigación una manera de difundir el mensaje publicitario de
www.tucurso.com, siendo esta una página si quiere de fines educativos. Por otro lado; León, A. (2005); “En elTrabajo Especial de Grado cuyo título fue “Diseño de Estrategia Publicitaria para la marca Indiani (Tienda De Ropa) en el área metropolitana”, presentado ante el IUTV (Instituto Universitario de Tecnología Venezuela) para optar al título de Técnico
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Superior en Publicidad. Los objetivos específicos fueron determinar el target al cual van dirigido los nuevos diseños de ropa Indiani,...
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