Tesis de grado sistemas
Páginas: 35 (8542 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2011
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE INVESTIGACIONES DE TESIS DE GRADO EN LA CARRERA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE TESIS DE GRADO DEBE TRANSITAR POR CUATRO MOMENTOS PLENAMENTE DIFERENCIADOS TANTO EN EL ASPECTO METODOLÓGICO COMO EL LEGAL. LOS REFERIDOS MOMENTOS SON:
1. Diseño del proyecto de investigación
2. Formulación del proyecto de investigación
3.Ejecución del proyecto de investigación
4. Presentación de resultados
1. Momento 1: diseño del proyecto de investigación
EL DISEÑO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ES UN PROCESO QUE REQUIERE LA CONSTRUCCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN, EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y EL ENFOQUE METODOLÓGICO PARA OPERATIVIZAR LOS OBJETIVOS. SU ESQUEMA SE PRESENTA A CONTINUACIÓN:
ESQUEMA DEL DISEÑO DELPROYECTO
1.0 Tema
El Tema de Investigación parte de una “Idea de Investigación”. Las investigaciones se originan en ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes, la calidad de dichas ideas no esta necesariamente relacionada con la fuente de donde provienen. Frecuentemente las ideas son vagas y deben ser traducidas en problemas más concretos de investigación, para la cual se requiere unarevisión bibliográfica de la idea. Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y la resolución de problemas. La idea de investigación puede devenir de actividades académicos desarrolladas por los egresados y estudiantes; recomendaciones presentes en las investigaciones de tesis de grado; investigaciones aplicadas e investigacionescientíficas que se desarrollen en la carrera, o por sugerencias de actores externos
2.0 Situación problemática
Luego que se ha definido la idea de investigación, se debe formular la situación problemática, el que se constituye en el primer paso de la investigación científica y por tanto debe ser construido de manera crítica. Esto implica que se juzgue constantemente de manera objetiva y por tanto seeliminen las preferencias personales y los juicios de valor. El estudiante al formular la situación problemática debe desarrollar la suficiente sensibilidad, perseverancia y paciencia para describir lo que la naturaleza constantemente (Árbol de problemas)
La situación problemática se estructura teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
2.1 Antecedentes
Aquí se describe la historia delmarco contextual, el objeto de investigación y las unidades de observación. El objeto de investigación, (el que), es aquella parte de la realidad objetiva sobre la cual actúa el sujeto (el investigador), tanto desde el punto de vista práctico como teórico, con vista a la solución del problema planteado. Aquí esta presente el problema general de la investigación. El marco contextual es aquellaparte de la realidad objetiva que tiene relación directa con el objeto de investigación. La alteración del objeto de investigación incide en forma directa en el marco contextual. Las unidades de observación son subconjuntos de objeto de investigación donde están presentes los problemas específicos de la investigación. (hablo de la situación actual, como se está llevando el proceso, )
2.2Problemática
La problemática surge de la identificación y descripción de las particularidades que se observan del objeto de investigación y de la contrastación entre su situación deseada y la real. Si existe una controversia relevante entre la situación deseada y la real del objeto de investigación y además éste tiene relación con las líneas y programas de investigación de la carrera, entonces el objetode investigación tendrá la debida justificación para una futura investigación con la intencionalidad de encontrar los problemas que lo originan y proponer su solución. Para plantear adecuadamente la problemática es necesario que el investigador tenga un contacto directo con la realidad a fin de problematizar adecuadamente al objeto de estudio. (dar una idea de cómo hacer, temas generales,...
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE TESIS DE GRADO DEBE TRANSITAR POR CUATRO MOMENTOS PLENAMENTE DIFERENCIADOS TANTO EN EL ASPECTO METODOLÓGICO COMO EL LEGAL. LOS REFERIDOS MOMENTOS SON:
1. Diseño del proyecto de investigación
2. Formulación del proyecto de investigación
3.Ejecución del proyecto de investigación
4. Presentación de resultados
1. Momento 1: diseño del proyecto de investigación
EL DISEÑO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ES UN PROCESO QUE REQUIERE LA CONSTRUCCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN, EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y EL ENFOQUE METODOLÓGICO PARA OPERATIVIZAR LOS OBJETIVOS. SU ESQUEMA SE PRESENTA A CONTINUACIÓN:
ESQUEMA DEL DISEÑO DELPROYECTO
1.0 Tema
El Tema de Investigación parte de una “Idea de Investigación”. Las investigaciones se originan en ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes, la calidad de dichas ideas no esta necesariamente relacionada con la fuente de donde provienen. Frecuentemente las ideas son vagas y deben ser traducidas en problemas más concretos de investigación, para la cual se requiere unarevisión bibliográfica de la idea. Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y la resolución de problemas. La idea de investigación puede devenir de actividades académicos desarrolladas por los egresados y estudiantes; recomendaciones presentes en las investigaciones de tesis de grado; investigaciones aplicadas e investigacionescientíficas que se desarrollen en la carrera, o por sugerencias de actores externos
2.0 Situación problemática
Luego que se ha definido la idea de investigación, se debe formular la situación problemática, el que se constituye en el primer paso de la investigación científica y por tanto debe ser construido de manera crítica. Esto implica que se juzgue constantemente de manera objetiva y por tanto seeliminen las preferencias personales y los juicios de valor. El estudiante al formular la situación problemática debe desarrollar la suficiente sensibilidad, perseverancia y paciencia para describir lo que la naturaleza constantemente (Árbol de problemas)
La situación problemática se estructura teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
2.1 Antecedentes
Aquí se describe la historia delmarco contextual, el objeto de investigación y las unidades de observación. El objeto de investigación, (el que), es aquella parte de la realidad objetiva sobre la cual actúa el sujeto (el investigador), tanto desde el punto de vista práctico como teórico, con vista a la solución del problema planteado. Aquí esta presente el problema general de la investigación. El marco contextual es aquellaparte de la realidad objetiva que tiene relación directa con el objeto de investigación. La alteración del objeto de investigación incide en forma directa en el marco contextual. Las unidades de observación son subconjuntos de objeto de investigación donde están presentes los problemas específicos de la investigación. (hablo de la situación actual, como se está llevando el proceso, )
2.2Problemática
La problemática surge de la identificación y descripción de las particularidades que se observan del objeto de investigación y de la contrastación entre su situación deseada y la real. Si existe una controversia relevante entre la situación deseada y la real del objeto de investigación y además éste tiene relación con las líneas y programas de investigación de la carrera, entonces el objetode investigación tendrá la debida justificación para una futura investigación con la intencionalidad de encontrar los problemas que lo originan y proponer su solución. Para plantear adecuadamente la problemática es necesario que el investigador tenga un contacto directo con la realidad a fin de problematizar adecuadamente al objeto de estudio. (dar una idea de cómo hacer, temas generales,...
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