Tesis de Grado

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
CONSEJO DE ESTUDIOS DE POST GRADO
ESCUELA DE EDUCACIÓN
DOCTORADO EN EDUCACIÓN

SOCIALIZACIÓN

COGNITIVA EN EL AULA DE CLASE
VISTA A TRAVÉS DE LA INTERACCIÓN VERBAL

AUTOR: BEATRIZ GONZÁLEZ ROJAS
TUTOR: DR. ANÍBAL LEÓN

MÉRIDA, MAYO 2009

DEDICATORIA

A Medardo y Ana porregalarme la vida.
A Francisco Javier y Ana Beatriz por ser
la prolongación de mi vida.

ii

AGRADECIMIENTOS
A la Universidad de Los Andes, institución que albergó y permitió la
consolidación de esta tesis.
Al Doctor Aníbal León, por su apoyo, aporte, cariño y solidaridad. Quien
trabajó junto a mi, por cinco años, buscando respuestas sobre la
socialización que busca la consolidación deprocesos cognitivos en las
mentes del futuro.
Al Doctorado en Educación por permitirme formar parte como estudiante de
un gran proyecto que busca fortalecer el sueño de una mejor educación.
A las jurados, Doctora María Begoña Tellerías y Doctora Marisela Delgado,
sus invaluables aportes consolidaron esta investigación y me ayudaron a
crecer profesionalmente.
Al Doctor Adolfo Perinat,quien como jurado y lector externo hizo
importantísimos aportes en esta investigación.
A la UNESR y la UNELLEZ, instituciones que hicieron aportes en esta etapa
de mi formación doctoral.
A mi tía Arcenia, aunque lejos físicamente siempre estuvo motivándome y
apoyándome.
A todos mis hermanos por la solidaridad y el apoyo.
A Virginia por toda su colaboración en estos cinco años deestudios.
A Kimara Carballo, Alix Ramírez, Rosita Rodríguez y Lilian Angulo,
compañeras del Doctorado en Educación, con quienes compartí alegrías
y conocimientos de incalculable valor.
A Nélida Vivas quien colaboró de manera desinteresada en la lectura de
este trabajo.
A todos,
Muchas gracias.

iii

TESIS DE GRADO PRESENTADA COMO REQUISITO PARA
OPTAR AL TÍTULO DE DOCTORA EN EDUCACIÓN.iv

ÍNDICE GENERAL
PP.

Agradecimientos .............................................................................................iii 
Resumen x 
INTRODUCCIÓN ............................................................................................ 1 
Capítulo I ........................................................................................................ 4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA............................................................. 4 
La socialización cognitiva y la interacción verbal en el aula .......................... 4 
Objetivos de la investigación .................................................................... 13 
Objetivo General:...................................................................................... 13 Objetivos Específicos: .............................................................................. 13 
Justificación .............................................................................................. 14 
Capítulo II ..................................................................................................... 15 
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA................................................................... 15 
Modelos educativos de la socialización cognitiva ......................................... 15 
Antecedentes de la Investigación: ............................................................ 15 
BASES TEÓRICAS....................................................................................... 21 
Capítulo III.................................................................................................... 64 
DISEÑO METODOLÓGICO......................................................................... 64 
Interacción Verbal y Socialización en el Aula ............................................... 64 
Capítulo IV .................................................................................................... 72 
ANÁLISIS DE...