tesis de grados

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CAPITULO I
INTRODUCCIÓN
EL papel del lenguaje en el ser humano es de vital importancia ya que
este es el medio por el cual logra su comunicación, la expresión desentimientos, estableciendo vínculos afectivos; por medio de éste
incrementa sus conocimientos y así desarrolla destrezas de pensamiento,
es el medio más importante para el contactosocial.
El establecimiento y ejercitación de actividades que estimulen el lenguaje
en el niño desde las primeras edades (0-5 años) es fundamental ya que
esto se traducirá en unaformación integral de sus potencialidades.
El presente trabajo de investigación pretende ser una guía auxiliar de
consulta para estudiantes del último año de la carrera de terapiadel
lenguaje y profesionales en ejercicio. Dicha guía describe paso a paso el
procedimiento de actividades lúdicas que estimulan el lenguaje.
La guía aporta sugerencias en la cualel estudiante o profesional pueden
adaptarlas de acuerdo a sus necesidades. Incluye ejercicios para estimular
el área comprensiva (memoria, atención, propioceptividad,percepción,
entre otras) y el área expresiva (ejercitación de los órganos que intervienen
en la producción de los fonemas, juegos que estimulan la expresión
verbal). Estas áreas sonfundamentales en el proceso de adquisición del
lenguaje.
El reconocimiento de las necesidades que los estudiantes y profesionales
enfrentan diariamente al estimular el lenguaje encuanto a referencias
bibliográficas para su uso, fue tomado en cuenta por medio de
cuestionarios que aplicamos y la recopilación de testimonios.
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Esta guía sirve como un aportea la carrera de terapia del lenguaje que no
cuenta con guías de actividades lúdicas que estén al alcance del
estudiante y profesional, por lo que su consulta es de beneficio.