Tesis De La Ubv
Páginas: 49 (12161 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE
EDUCADORES Y EDUCADORAS
COORDINACION REGIONAL SEDE ZULIA
ALDEA UNIVERSITARIA E.T.I CAP. ANSELMO BELLOSO
MUNICIPIO SAN FRANCISCO
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA RESOLVER CALCULOS MATEMATICOS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3er GRADO.
Autor:
Cedula de Identidad:cohorte:
Profesora Asesora:
San Francisco, Febrero de 2011
VEREDICTO
Proyecto de Aprendizaje Titulado: “ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA RESOLVER CALCULOS MATEMATICOS PARA LOS NIÑOS Y NIÑOS DE 3ER GRADO SECCION “B”, ESCUELA BOLIVARIANA “HUMBERTO GOTERA”, que la Br. _____________ , C.I: N° ____________, presenta a la Coordinación del Programa Nacional de Formación de Educadores yEducadoras Sede Zulia, como requisito exigido para optar al Grado Académico de Licenciado en Educación.
Calificación: ________ Puntos.
En San francisco, a los ____ días del mes de febrero de dos mil nueve.
_____________________________
Lcda.
Profesor (a) Asesor (a):
C.I: V-
DEDICATORIA
A Dios, quien me dio la fe, la fortaleza necesaria para salirsiempre adelante pese a las dificultades por colarme en el mejor camino iluminando cada paso de mi vida y por darme la salud y la esperanza para terminar la carrera.
A mi madre, por haberme dado la vida y brindarme su amor y apoyo.
A mis hijas, razón de todos mis esfuerzos a ellas dedico todo lo que la vida me haya capaz de hacer.
A todos UstedesAGRADECIMIENTO
A Dios quien durante mi carrera fue y es mi mejor guía, padre, amigo y compañero.
A mi madre por el apoyo incondicional que me dio a lo largo de la carrera.
A mi presidente Hugo Rafael Chávez Frías por esta oportunidad que me dio de seguir estudiando y confiar en que mis conocimientos adquiridos serán impartidos a generaciones futuras.
De igualforma agradezco a todas aquellas personas, que durante mis estudios me brindaron de una u otra forma su gran colaboración, apoyo y afecto para poder lograr la realización de una de mis metas.
A todos
Mil Gracias..!
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE
EDUCADORES Y EDUCADORAS
COORDINACION REGIONALSEDE ZULIA
ALDEA UNIVERSITARIA E.T.I CAP. ANSELMO BELLOSO
MUNICIPIO SAN FRANCISCO
Autora: __________
Tutor:____________
Febrero, 2011
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA RESOLVER CALCULOS MATEMATICOS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE ______ GRADO SECCION “____”, ESCUELA BOLIVARIANA “HUMBERTO GOTERA”Resumen
La presente investigación titulada Estrategias Pedagógicas Para Resolver Cálculos Matemáticos Para los Niños y Niñas de ___ Grado Sección “___”, Escuela Bolivariana “Humberto Gotera”tiene como objetivo general promover diferentes estrategias pedagógicas que favorecen el aprendizaje de los niños y niñas en el área de matemáticas. El estudio de esta investigación se fundamentó en lateoría científica de Piaget sobre el constructivismo. Bajo el enfoque psicológico, la corriente del racionalismo y los aportes teóricos de Fernández (2008), Cruz y Flores (2008), Payá (2006). Edo y Deulofeu (2006), entre otros, se utilizó el método de investigación acción - participante porque desarrolla un análisis participativo en donde los actores son protagonistas de su propio conocimiento. En estainvestigación se utilizó la técnica de la observación porque permitió evidenciar el problema que afecta a los sujetos, se realizó en la Escuela Bolivariana “Humberto Gotera” en _____ grado con 38 niños y niñas, empleando una serie de actividades en donde se obtuvieron resultados positivos porque se logró el avance del aprendizaje en los niños y niñas en el área de matemáticas.
Palabras...
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE
EDUCADORES Y EDUCADORAS
COORDINACION REGIONAL SEDE ZULIA
ALDEA UNIVERSITARIA E.T.I CAP. ANSELMO BELLOSO
MUNICIPIO SAN FRANCISCO
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA RESOLVER CALCULOS MATEMATICOS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3er GRADO.
Autor:
Cedula de Identidad:cohorte:
Profesora Asesora:
San Francisco, Febrero de 2011
VEREDICTO
Proyecto de Aprendizaje Titulado: “ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA RESOLVER CALCULOS MATEMATICOS PARA LOS NIÑOS Y NIÑOS DE 3ER GRADO SECCION “B”, ESCUELA BOLIVARIANA “HUMBERTO GOTERA”, que la Br. _____________ , C.I: N° ____________, presenta a la Coordinación del Programa Nacional de Formación de Educadores yEducadoras Sede Zulia, como requisito exigido para optar al Grado Académico de Licenciado en Educación.
Calificación: ________ Puntos.
En San francisco, a los ____ días del mes de febrero de dos mil nueve.
_____________________________
Lcda.
Profesor (a) Asesor (a):
C.I: V-
DEDICATORIA
A Dios, quien me dio la fe, la fortaleza necesaria para salirsiempre adelante pese a las dificultades por colarme en el mejor camino iluminando cada paso de mi vida y por darme la salud y la esperanza para terminar la carrera.
A mi madre, por haberme dado la vida y brindarme su amor y apoyo.
A mis hijas, razón de todos mis esfuerzos a ellas dedico todo lo que la vida me haya capaz de hacer.
A todos UstedesAGRADECIMIENTO
A Dios quien durante mi carrera fue y es mi mejor guía, padre, amigo y compañero.
A mi madre por el apoyo incondicional que me dio a lo largo de la carrera.
A mi presidente Hugo Rafael Chávez Frías por esta oportunidad que me dio de seguir estudiando y confiar en que mis conocimientos adquiridos serán impartidos a generaciones futuras.
De igualforma agradezco a todas aquellas personas, que durante mis estudios me brindaron de una u otra forma su gran colaboración, apoyo y afecto para poder lograr la realización de una de mis metas.
A todos
Mil Gracias..!
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Autora: __________
Tutor:____________
Febrero, 2011
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA RESOLVER CALCULOS MATEMATICOS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE ______ GRADO SECCION “____”, ESCUELA BOLIVARIANA “HUMBERTO GOTERA”Resumen
La presente investigación titulada Estrategias Pedagógicas Para Resolver Cálculos Matemáticos Para los Niños y Niñas de ___ Grado Sección “___”, Escuela Bolivariana “Humberto Gotera”tiene como objetivo general promover diferentes estrategias pedagógicas que favorecen el aprendizaje de los niños y niñas en el área de matemáticas. El estudio de esta investigación se fundamentó en lateoría científica de Piaget sobre el constructivismo. Bajo el enfoque psicológico, la corriente del racionalismo y los aportes teóricos de Fernández (2008), Cruz y Flores (2008), Payá (2006). Edo y Deulofeu (2006), entre otros, se utilizó el método de investigación acción - participante porque desarrolla un análisis participativo en donde los actores son protagonistas de su propio conocimiento. En estainvestigación se utilizó la técnica de la observación porque permitió evidenciar el problema que afecta a los sujetos, se realizó en la Escuela Bolivariana “Humberto Gotera” en _____ grado con 38 niños y niñas, empleando una serie de actividades en donde se obtuvieron resultados positivos porque se logró el avance del aprendizaje en los niños y niñas en el área de matemáticas.
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