Tesis De Las Tic

IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LOS PROCESOS PEDAGOGICOS EN EL AREA DE ETICA Y VALORES TENDIENTES A FORATALECER LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE LA BASICA PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA RURAL EL VENADO MUNICPIO VALLE DEL GUAMUEZ A PARTIR DEL AÑO LECTIVO 2012.

INVESTIGADOR PROPONENTE.

LIC. ARLEY YAYR BECERRA GOMEZ
CODIGO: 1076380901

Trabajo deInvestigación presentado para optar el Título de Especialista en Administración de la Informática Educativa

UNIVERSIDAD DE SANTANDER“UDES”ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
GRUPO 001 - ORITO - PUTUMAYO
2012
IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LOS PROCESOS PEDAGOGICOS EN EL AREA DE ETICA Y VALORES TENDIENTES A FORATALECER LAS RELACIONESINTERPERSONALES DE LOS ESTUDIANTES DE L GRADO QUINTO DE LA BASICA PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA RURAL EL VENADO MUNICPIO VALLE DEL GUAMUEZ A PARTIR DEL AÑO LECTIVO 2012

Trabajo de Investigación presentado para optar el Título de Especialista en Administración de la Informática Educativa

DIRECTOR TRABAJO DE GRADO.

SR.RABIO RODRIGUEZ
Docente, Consultor e investigador

UNIVERSIDADDE SANTANDER “UDES”ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
GRUPO 001- ORITO - PUTUMAYO
2012
NOTA DE ACEPTACIÓN

DIRECTOR DE TRABAJO DE GRADO

______________________________________
SR. FABIO RODRÍGUEZ ESCOBAR

______________________________________
Jurado-calificador

______________________________________
Jurado-calificador______________________________________
Jurado-calificador
Nota de Aprobación

Fecha 07 de Diciembre de 2012

AGRADECIMIENTOS.

A la Universidad de Santander por implementar las ofertas educativas que permite a los estudiantes cimentar sus proyectos profesionales e implementarlos en el desarrollo regional.

A Luz Mery Zúñiga y a su equipo de trabajo, Quienes han estado pendientes de losprocesos administrativos y pedagógicos en el emprendimiento de la Especialización.

Al Sr. Fabio Rodríguez Escobar, Quien oriento mi trabajo de investigación.

DEDICATORIA.

A mí Querida Madre, Dolores Omaira Gómez Andrade

Arley Yahyr Becerra Gómez

CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCION | 17 |
1. TEMA DE INVESTIGACION| 18 |
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION | 19 |
3.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN | 19 |
3.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN | 22 |
3.3 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA | 22 |
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION | 23 |
4.4 OBJETIVO GENERAL | 23 |
3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS | 23 |
4. HIPOTESIS DEINVESTIGACION DE PRIMER GRADO | 24 |
5.5 HIPÓTESIS. 1 | 24 |
5.6 HIPÓTESIS. 2 | 24 |
5.7 HIPÓTESIS. 3 | 24 |
5.8 HIPÓTESIS 4 | 24 |
5.9 HIPÓTESIS 5 | 24 |
5.10 HIPÓTESIS 6 | 25 |
5.11 HIPÓTESIS 7 | 25 |
5. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION | 26 |
6.12 TEÓRICA | 27 |
6.13 METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN | 28 |6.14 AREA Y LINEA DE INVESTIGACION | 28 |
6.15 ÁREA, PEDAGOGÍA Y TECNOLOGÍA | 28 |
6.16 LÍNEA, PROCESOS CURRICULARES | 29 |
6.17 PRACTICA | 29 |
6. MARCO REFERENCIAL | 30 |
7.18 MARCO TEÓRICO | 30 |
7.19 MARCO CONCEPTUAL | 33 |
6.2.1 LAS TIC Y EDUCACIÓN | 33 |
6.2.2 EL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN | 35 |
6.2.3 IMPACTO DE LAS TIC EN LAEDUCACIÓN | 37 |
6.2.4 IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN | 39 |
6.3 QUE SON LOS VALORES | 41 |
6.1 VALORES | 43 |
6.2 CONCEPTO DE VALOR | 43 |
6.3. IMPORTANCIA DE LOS VALORES | 43 |
6.4. RELACIONES INTERPERSONALES | 44 |
6.4.1. CONCEPTO | 44 |
6.4.2. CONCEPTO | 44 |...