Tesis De Pedagogia
Páginas: 40 (9810 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2012
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES
DE MARTÍNEZ DE LA TORRE, S. C.
Con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Veracruz-Llave Mediante Acuerdo No. ES214 / 2003
De fecha 10 de Noviembre del 2003
T E S I S
“EL TRABAJO EN EQUIPO Y EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS”QUE PARA OBTENER EL TITULO DE:
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
PRESENTA:
CLAUDIA OBETH TIRADO DIAZ
MARTINEZ DE LA TORRE, VER., NOVIEMBRE DE 2013.
CAPITULO
I
MARCO REFERENCIAL
TEMA
“EL ALCOHOLISMO, UN FACTOR QUE CAUSA DESERCION ESCOLAR”
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
La deserción escolar se refiere,aquellos alumnos que dejan de asistir a clases por algún motivo y quedan fuera del sistema educativo y se vincula con el abandono e estudio por parte de una persona.
La deserción escolar, era escasa, cuando se hacía referencia al tema, se vincula con el abandono de los estudios por parte de una persona y también directamente con la situación económico-social, ya que muchas veces este problema se dapor tal situación en donde no cuentan con los recursos para poder estudiar. La educación es una de las herramientas fundamentales para el desarrollo de las capacidades en la vida de todo ser humano, en donde el adolescente debe de tener esa visión hacia el futuro, aunque muchas veces hay jóvenes que no acaban sus estudios por distintas causas, una de las principales es la falta de recursoseconómicos (es la condición en la que se tienen tan pocos recursos “como dinero o tierra” que no se pueden obtener las necesidades básicas para la vida como son los alimentos, vivienda, Educación, o problemas sociales como el alcoholismo, drogadicción o bullyng.).
La deserción escolar es un problema socio-educativo, y se refiere a la masa de estudiantes que han abandonado sus estudios en cualquiermomento del año escolar. Esta asistencia completamente irregular, reiterada y discontinua se mantiene en unos, otros se ausentan definitivamente. Esto ocurre en todas las poblaciones donde funcionan escuelas y ocasionen grave perjuicio para el desarrollo normal del proceso educativo y para el funcionamiento regular de las escuelas de manera general. Por esta razón la deserción escolar o ausentismo esconsiderada como una de las causas del proceso escolar que requiere abordar en forma efectiva y sistemática que erradique de una vez por todo este problema.
La investigación social de la última década ha resaltado la necesidad de describir, explicar y prevenir el fenómeno del abuso de bebidas alcohólicas entre los jóvenes y adolescentes. Hasta hace pocos años, los científicos que abordaban elproblema del consumo de alcohol provenían básicamente de la comunidad médica, y el interés de su trabajo se focalizaba, sobre todo, en los aspectos clínicos y terapéuticos relacionados con la dependencia. Sin embargo, los cambios sociales acontecidos en las últimas décadas, y especialmente aquellos reflejados en la conducta de los jóvenes, han contribuido a la aparición de un nuevo tipo de “abusadordel alcohol”. La figura del alcohólico solitario -ubicado en aquella “estética de la derrota” que describieron tantos creadores de nuestro siglo desde diferentes medios expresivos- tiene su contrapunto en la imagen del joven bebedor grupal -más que social- de fin de semana. El joven abusador de bebidas alcohólicas se encuentra perfectamente integrado en el paisaje de la sociedad urbana de finalesde siglo. Forma parte de la sociedad del ocio, el marketing y la desocupación. Es un elemento más de ella, como lo son la copa que tiene en la mano o el anuncio televisivo que le recordó la necesidad de su consumo.
Más allá de la libertad individual o de la responsabilidad de cada ciudadano sobre su propio cuerpo, su vida y su muerte, el abuso de sustancias tóxicas legales deviene un...
DE MARTÍNEZ DE LA TORRE, S. C.
Con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Veracruz-Llave Mediante Acuerdo No. ES214 / 2003
De fecha 10 de Noviembre del 2003
T E S I S
“EL TRABAJO EN EQUIPO Y EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS”QUE PARA OBTENER EL TITULO DE:
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
PRESENTA:
CLAUDIA OBETH TIRADO DIAZ
MARTINEZ DE LA TORRE, VER., NOVIEMBRE DE 2013.
CAPITULO
I
MARCO REFERENCIAL
TEMA
“EL ALCOHOLISMO, UN FACTOR QUE CAUSA DESERCION ESCOLAR”
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
La deserción escolar se refiere,aquellos alumnos que dejan de asistir a clases por algún motivo y quedan fuera del sistema educativo y se vincula con el abandono e estudio por parte de una persona.
La deserción escolar, era escasa, cuando se hacía referencia al tema, se vincula con el abandono de los estudios por parte de una persona y también directamente con la situación económico-social, ya que muchas veces este problema se dapor tal situación en donde no cuentan con los recursos para poder estudiar. La educación es una de las herramientas fundamentales para el desarrollo de las capacidades en la vida de todo ser humano, en donde el adolescente debe de tener esa visión hacia el futuro, aunque muchas veces hay jóvenes que no acaban sus estudios por distintas causas, una de las principales es la falta de recursoseconómicos (es la condición en la que se tienen tan pocos recursos “como dinero o tierra” que no se pueden obtener las necesidades básicas para la vida como son los alimentos, vivienda, Educación, o problemas sociales como el alcoholismo, drogadicción o bullyng.).
La deserción escolar es un problema socio-educativo, y se refiere a la masa de estudiantes que han abandonado sus estudios en cualquiermomento del año escolar. Esta asistencia completamente irregular, reiterada y discontinua se mantiene en unos, otros se ausentan definitivamente. Esto ocurre en todas las poblaciones donde funcionan escuelas y ocasionen grave perjuicio para el desarrollo normal del proceso educativo y para el funcionamiento regular de las escuelas de manera general. Por esta razón la deserción escolar o ausentismo esconsiderada como una de las causas del proceso escolar que requiere abordar en forma efectiva y sistemática que erradique de una vez por todo este problema.
La investigación social de la última década ha resaltado la necesidad de describir, explicar y prevenir el fenómeno del abuso de bebidas alcohólicas entre los jóvenes y adolescentes. Hasta hace pocos años, los científicos que abordaban elproblema del consumo de alcohol provenían básicamente de la comunidad médica, y el interés de su trabajo se focalizaba, sobre todo, en los aspectos clínicos y terapéuticos relacionados con la dependencia. Sin embargo, los cambios sociales acontecidos en las últimas décadas, y especialmente aquellos reflejados en la conducta de los jóvenes, han contribuido a la aparición de un nuevo tipo de “abusadordel alcohol”. La figura del alcohólico solitario -ubicado en aquella “estética de la derrota” que describieron tantos creadores de nuestro siglo desde diferentes medios expresivos- tiene su contrapunto en la imagen del joven bebedor grupal -más que social- de fin de semana. El joven abusador de bebidas alcohólicas se encuentra perfectamente integrado en el paisaje de la sociedad urbana de finalesde siglo. Forma parte de la sociedad del ocio, el marketing y la desocupación. Es un elemento más de ella, como lo son la copa que tiene en la mano o el anuncio televisivo que le recordó la necesidad de su consumo.
Más allá de la libertad individual o de la responsabilidad de cada ciudadano sobre su propio cuerpo, su vida y su muerte, el abuso de sustancias tóxicas legales deviene un...
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