tesis de psicologia





SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPUBLICA DOMINICANA
11 DE ABRIL, 2013

















FACTORES SOCIOCULTURALES INDUCTORES DE LA CONDUCTA AGRESIVA EN ADOLESCENTE DE LA ESCUELA SANTA LUCIA PERIODO 2013


















TABLA DE CONTENIDO



Portada…………………………………………………………………………..
Pagina Titular…………………………………………………………………..2
Tablade contenido……………………………………………………………..3

CAPITULO I


. INTRODUCCION………………………………………………………………5
1. Planteamiento del problema………………………………………………….6
1.1.1 Formulación del problema………………………………………………...7
1.1.2 Sistematización del problema……………………………………………..7
1.2. Objetivo general………………………………………………………….....8
1.2.2. Objetivos específicos……………………………………………………...8
1.3. Justificación dela investigación……………………………………………9

CAPITULO II


2. MARCO TEORICO………………………………………………………….10
2.1 ANTECEDENTE …..……………………………………………………...10
2.2 La Adolescencia…………………………………………………………....12
2.3 La Agresividad…..…………………………………………………………15
2.3.1 Tipos de agresividad……………………………………………………..16
2.4 Consecuencia negativa de la conducta negativa del adolescente……….17
2.5 Manifestacionesde la conducta agresiva…………………………….....17
2.6 Factores que influye en la conducta negativa…………………………...18
2.7 Conducta Agresiva………………………………………………………….19
2.8 Características de los adolescentes que muestran conductas agresivas



persistentes y generalizadas o tratarnos de conducta………………………..20
2.9 Teoría sobre la conducta negativa en eladolescente……………………21
2.9.1 Psicodinamica……………………………………………………………..21
2.9.2 Aprendizaje social………………………………………………………..22
2.9.3 Cognitivo…………………………………………………………………23
2.9.4 Practicas de crianza y educación……………………………………….23
2.9.5 Neurología………………………………………………………………..23
2.9.6 Evaluación………………………………………………………………..24
2.9.7 La entrevista debe aclarar……………………………………………....24
3. Metodología………………………………………………………………….25
3.1Tipos de Investigación…………………………………………………….25.
3.2. Población y Muestra……………………………………………………….25
3.2.1 Población………………………………………………………………….25
3.2.2 Muestra……………………………………………………………………25
3.3 Variables e Indicadores…………………………………………………….26
3.4 Recolección de Datos……………………………………………………...27
3.5 Análisis de Datos………………………………………………………….27
4. Bibliografía…………………………………………………………………...28INTRODUCCION


El tema de la agresividad, ha sido ampliamente estudiado a lo largo de la historia de las ciencias humanas en general y, en la psicología en particular.
Esta investigación que nos proponemos realizar , intenta abordar la problemática de la agresividad desde la perspectiva del adolescente, identificando laspercepciones subyacentes en su mundo real.

En la filosofía griega, encontramos algunos elementos que demuestran que el tema de la agresividad no era menor, por ejemplo en Platón se observa la división del alma ( PSIQUE) Racional, Iracisble y Concupiscible. Es en el alma Irascible, donde radican todos aquellos fenómenos que pertenecen al temperamento y porlo tanto, la virtud que se debe cultivar es la templanza , virtud que modera la agresividad.

Desde la Etiología, K Lorenz, evidencia como la agresividad es una característica intrínseca del mundo animal, que no necesariamente posee un carácter negativo y que participa en fenómenos tan cotidianos como la alimentación y la procreación.
Laaparición de la adolescencia esta marcada por el protagonismo de la sexualidad y Freud quien llegó a definirla como una segunda etapa edifica.
La adolescencia supone para Freud es el logro de la primacía genital y la consumación del proceso de búsqueda no incestuosa del objeto.

Este trabajo tiene como objetivo principal analizar...