tesis de recursos audioviuales

MÉTODOS
DE LA
INVESTIGACIÓN
Víctor Hugo Abril, Ph. D.
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FRASE DE REFLEXIÓN

"Quien estudia y trabaja sin método
es como el navegante sin brújula"

(Aura Babaresco de Prieto)

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DEFINICIÓN DE MÉTODO
El término método deriva de las raíces griegas:
"meta" = hacia y "odos" = vía, camino.
Método entonces designaría el camino hacia
algo, la manera de conducir el pensamiento a lasacciones para alcanzar un fin.
Es el modo de obrar o proceder.

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IMPORTANCIA DEL MÉTODO
El método es importante para la investigación por
cuanto:
permite trabajar con orden,
economiza esfuerzos y tiempo,
contribuye a obtener mejores resultados,
evita encontrar obstáculos a cada paso,
permite fijar de antemano una manera de
actuar,
racional y eficaz,
es una condición necesaria.4

TIPOS DE MÉTODOS
Para elegir el método o métodos más adecuados a
emplearse en una investigación no existe una regla
fija, esto dependerá:
del tipo de problema que se plantea,
de la forma en que el investigador quiera
abordarlo,
los objetivos de la investigación,
la orientación que desea darle el investigador,
la naturaleza de las variables y
el nivel de control.
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TIPOS DEMÉTODOS
Los métodos lógicos, llamados también generales son
comunes a las diferentes ciencias y están presentes en
todo tipo de investigación y son:
inductivo
deductivo
analítico y
sintético
Un segundo grupo lo estarían constituyendo aquellos métodos
considerados particulares por estar ligados a un dominio o
ciencia específica (específicos).
Dentro de este grupo se encuentra el métodoexperimental.
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MÉTODO INDUCTIVO
La inducción es aquella que va de los hechos
particulares a afirmaciones de carácter general.
Permite analizar casos particulares a partir de
los cuales se extraen conclusiones de carácter
general.
Es muy importante por cuanto fundamenta la
formulación de las hipótesis, la investigación de
leyes científicas y las demostraciones.

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INDUCCIÓNCOMPLETA
Ejemplo: Al estudiar el rendimiento académico
de los alumnos del quinto "C" del colegio
"Bolívar", revisamos los promedios finales de
todos los alumnos del curso; y concluimos que
su rendimiento es Bueno.
Esto es factible gracias a que el objeto de
estudio en este caso es pequeño (35 alumnos) lo
que permite examinar cada uno de los
miembros del curso.

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INDUCCIÓN INCOMPLETAEjemplo: Si deseamos estudiar la preferencia de
los adolescentes ambateños por los diferentes
tipos de música, el objeto de estudio en este caso
(adolescentes ambateños) tiene un número
elevado de elementos, lo que haría difícil
estudiarlos a todos, por lo tanto, recurriremos a
una muestra representativa, y en función de
dichos datos, formularnos las generalizaciones
correspondientes.

9MÉTODO DEDUCTIVO
Es aquel que parte de verdades previamente
establecidas como principio general para luego
aplicarlo a casos individuales y comprobar así su
validez. La deducción o conclusión va de los
principios generales ya conocidos a lo particular;
recurriendo
para ello a la aplicación,
comprobación y demostración.
Ejemplo: Todos los metales son
conductores de calor (general), laplata es
un metal (particular), se concluye o
deduce que la plata es un conductor del
calor.
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MÉTODO ANALÍTICO
El análisis consiste en la desmembración de un
todo, en sus elementos para observar su
naturaleza, peculiaridades, relaciones, etc. Es la
observación y examen minuciosos de un hecho en
particular.
Para utilizarlo en la investigación se tendrá
necesariamente que realizarlasistemáticamente a
través de varias etapas que son:
- Observación, descripción, examen
crítico, descomposición del fenómeno,
enumeración de las partes, ordenación y
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clasificación.

ANÁLISIS REAL O EXPERIMENTAL
Consiste en la separación real, cuando es posible,
de los elementos componentes de un todo.
Se lo emplea en las ciencias de la naturaleza y
constituye el patrón de toda...