tesis de riesgo de fuga en pacientes psiquiatricos

Lineamiento

PK/PSD: 1C Comienza a mostrar control sobre si mismo al seguir las reglas del salón.

Matrix

#602 Sigue instrucciones

Semana

#1

Tarjeta de referencia

Ninguna

Descripción
Enseñar a los estudiantes como seguir instrucciones.
Equipo
Área abierta/ Salón de clases.
Día 1
Los estudiantes deberán encontrar un lugar donde sentarse. Estepodrá ser el lugar que usted le asignó para todo el año. De instrucciones a los estudiantes de moverse a un lugar diferente en el salón y después al dar una señal ellos deberán regresar y encontrar su lugar original en la alfombra. De instrucciones a los estudiantes de moverse alrededor del salón y dé una señal para que ellos se detengan. Ellos deberán detenerse a la señal. De instrucciones para queellos regresen y se sienten en su lugar en la alfombra.

Día 2
La misma lección deberá ser repetida con el grupo que venga en el segundo día. Los estudiantes deberán encontrar un lugar donde sentarse. Este podrá ser el lugar que usted le asignó para todo el año. De instrucciones a los estudiantes de moverse a un lugar diferente en el salón y después al dar una señal ellos deberán regresar yencontrar su lugar original en la alfombra. De instrucciones a los estudiantes de moverse alrededor del salón y dé una señal para que ellos se detengan. Ellos deberán detenerse a la señal. De instrucciones para que ellos regresen y se sienten en su lugar en la alfombra.

Día 3
La misma lección deberá ser repetida con el grupo que venga en el tercer día. Los estudiantes deberán encontrar un lugardonde sentarse. Este podrá ser el lugar que usted le asignó para todo el año. De instrucciones a los estudiantes de moverse a un lugar diferente en el salón y después al dar una señal ellos deberán regresar y encontrar su lugar original en la alfombra. De instrucciones a los estudiantes de moverse alrededor del salón y dé una señal para que ellos se detengan. Ellos deberán detenerse a la señal. Deinstrucciones para que ellos regresen y se sienten en su lugar en la alfombra.

Día 4
La misma lección deberá ser repetida con toda la clase. Los estudiantes deberán encontrar un lugar donde sentarse. Este podrá ser el lugar que usted le asignó para todo el año. De instrucciones a los estudiantes de moverse a un lugar diferente en el salón y después al dar una señal ellos deberán regresar yencontrar su lugar original en la alfombra. De instrucciones a los estudiantes de moverse alrededor del salón y dé una señal para que ellos se detengan. Ellos deberán detenerse a la señal. De instrucciones para que ellos regresen y se sienten en su lugar en la alfombra.

Información adicional
Estas lecciones introductorias están diseñadas para ayudarle a conocer a sus estudiantes y también paraenseñarles las expectativas en cuanto a movimiento dentro del salón y al jugar. Asegurase que todos los movimientos estén bajo control y que los estudiantes solo se muevan cuando se les ordene. Refuerce el hecho de que ellos deben detenerse al oír o ver la señal indicada para que ellos tengan más tiempo para jugar.

Lineamiento

PK/PSD: 1A Crear conciencia del espacio personal.

Matrix#101 Ser conciente de su espacio

Semana

#2

Tarjeta de referencia

#2 Detenerse y Comenzar (Stop and Go)

Descripción
Cuando el líder diga “Comenzar” “go”, los estudiantes deberán moverse alrededor sin tropezarse con los demás.
Equipo
Área abierta.
Día #1
Forme o ponga a los estudiantes de manera que haya un espacio entre ellos, paraque no se toquen uno con otro. A este lugar donde los estudiantes no se tocan el uno con el otro se le llama “su espacio personal”. Con una señal, de instrucciones para que los estudiantes comiencen a moverse a cámara lenta alrededor del lugar. Enfatice la seguridad haciéndoles saber a sus estudiantes que se muevan a lugares desocupados. Con otra señal, de instrucciones a los estudiantes para...