tesis de seguridad industrial


PRIMERA ETAPA (ESCUELA). TERCERO DE SECUNDARIA



Nombre del alumno
Apellido paterno
Apellido materno


Nombre de la escuela

NOVENO GRADO
Nombre del maestro (a)
GrupoZona escolar
Población y municipio
Modalidad





INSTRUCCIONES:

A) Lee cuidadosamente cada uno de los desafíos matemáticos.
B) Resuelve los desafíos en las hojas que se te darán. Para queuna respuesta esté completa es necesario que expliques el procedimiento que utilizaste para resolverlo.
C) Solamente está permitido el uso de lápiz, sacapuntas, pluma, borrador y juego de geometríapero no calculadora u otros aparatos electrónicos.
D) Los dibujos de los problemas pueden no estar a escala, por lo que se deben considerar los datos que se proporcionan en cada caso. Las solucionesno deberán basarse en las medidas que el alumno tome sobre la figura, sino en los datos del desafío.
Nota: Al término del llenado de esta hoja y que hayas leído las instrucciones, dóblala en trespartes y solicítale al maestro aplicador que la grape en las hojas del examen.



¡ADELANTE Y MUCHO ÉXITO!


PRIMERA ETAPA (ESCUELA)
TERCERO DE SECUNDARIA
Inicia el examenEnunciados de los Desafíos
A continuación aparecen cinco desafíos, los cuales deberás resolver en un tiempo máximo de 90 minutos. Entre los aspectos que se tomaran en cuenta para la evaluaciónestán: grado de solución, explicación, claridad, orden y limpieza. Trata de ser el mejor en todos ellos.

1. ¿Cuántos números de tres cifras hay que cumplen la propiedad de que la suma de la cifra de lascentenas y la de las decenas nos da la cifra de las unidades?
Justifica tu respuesta:

2. Alex piensa en tres números. Si los agrupa de dos en dos y los suma, obtiene 38, 44 y 52.
A) ¿Cuáles sonesos números?
Justifica tu respuesta:

3. La señora Simpson es propietaria de un terrenito con la forma que se ve en la figura. Este terreno pose la propiedad de que si medimos su perímetro en...