Tesis de valores

ÍNDICE

LISTA DE CUADROS…………………………………………………………. vi
LISTA DE GRÁFICOS………………………………………………………… vii
RESUMEN……………………………………………………………………… viii
INTRODUCCIÓN………………………………….……………………………... 01

|CAPÍTULO | |
|I EL PROBLEMA|04 |
|Planteamiento del Problema……….…………………………………. |04 |
|Objetivos de la Investigación ……………………………………… |11 |
|Justificación de la Investigación ………………..……………………..|11 |
|Alcances de la Investigación ……………..………………………….. |13 |
|Delimitación de la Investigación………………………………………. |14 |
|| |
|II MARCO TEÓRICO REFERENCIAL |15 |
|Antecedentes de la Investigación ..……………………………...…..... |15 |
|Teorías que Sustentan la Investigación………...…………………….|19 |
|Participación de la Familia en la Escuela…………………………. |19 |
|La Educación de los Valores en la Familia……………………….. |24 |
|Familia y Escuela en la Formación de Valores Humanos ……… |27 |
|Valores Humanos…………………………………………………… |30 |
|Educación en Valores………………………………………………. |33 |
|Bases Legales…………………………………………………………. |36 |
|Operacionalización de Variables…………..……………………………|41 |
|III MARCO METODOLÓGICO |42 |
|Tipo de Investigación……………………………………………. ……. |42 |
|Descripción de la Metodología…………………………………………|43 |
|Población y Muestra ……………………………………………………. |44 |
|Técnicas e Instrumento de Recolección de Datos………………….. |45 |
|Validez del Instrumento…..………………………………………..…..|46 |
|Confiabilidad del Instrumento…………………………………………. |48 |
|Técnica de Análisis de Datos…………………………………………. |49 |
| | ||IV ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS |50 |
|Diagnóstico que Sustenta la Propuesta………………………. |50 |
|Conclusión del Diagnóstico……………………………………… |63 |
|V LA PROPUESTA...