Tesis De Valores

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA CENTRO CHIHUAHUENSE DE ESTUDIOS DE POSGRADO

MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO

“Promoción y formación de los valores de Solidaridad, Democracia y Tolerancia en los alumnos de 5° grado en Educación Primaria”

Tesis para obtener el grado de maestría en Desarrollo Educativo
Presenta:
EDGAR ALVAREZ RUBIO

Asesora: Mtra. Irasema Avitia Seáñez

DEDICATORIAEsta investigación está dedicada a mi familia principalmente a mi hijo que fue mi inspiración para obtener buenos resultados

AGRADECIMIENTO

Agradezco a Dios por permitirme terminar mis estudios, a mis padres en especial a mi madre que siempre he sentido su presencia donde quiera que esté, a mis hermanos, a mi hermano Chilo y sobrina Michel que siempre están en mi pensamiento, a todos loscatedráticos del CCHEP que me llenaron de conocimientos los cuales no solo han servido para terminar esta tesis sino que me han ayudado a desarrollarme en el ámbito laboral y personal en especial a mi asesora la Mtra. Irasema Avitia Seáñez en la cual siempre encontré comprensión y apoyo.

ÍNDICE

Resumen PresentaciónPrologo------------------------------------------------------------------------------------------------6 Problema---------------------------------------------------------------------------------------------8 I CONTEXTO 1.1Neoliberalismo----------------------------------------------------------------------------------12 1.2 Globalización-----------------------------------------------------------------------------------13 1.3 Educación yvalores--------------------------------------------------------------------------16 1.4 El maestro y la formación valoral---------------------------------------------------------17 1.5 Formación y promoción de valores en el aula-----------------------------------------18 1.6 La familia y la formación valoral-----------------------------------------------------------20 1.7 Influenciasexternas--------------------------------------------------------------------------21 II FUNDAMENTACIÒN TÈORICA 2.1Valores, universales, nacionales, individuales ----------------------------------------23 2.2 Formación y promoción de valores ------------------------------------------------------28 2.3 Valores en la escuela------------------------------------------------------------------------32 2.4 La propuestaoficial---------------------------------------------------------------------------34 2.4.1 Articulo 3° -------------------------------------------------------------------------------------34 2.4.2 Ley general de educación----------------------------------------------------------------35 2.4.3 Planes y programas de estudio---------------------------------------------------------36 III METÒDOLOGIA 3.1 Procedimientos y reflexionespara llevar a cabo la investigación---------------40 3.2 Métodos y Técnicas--------------------------------------------------------------------------41 IV RESULTADOS Resultados Obtenidos----------------------------------------------------------------------------45 Conclusiones----------------------------------------------------------------------------------------69Bibliografía-------------------------------------------------------------------------------------------75 Anexos------------------------------------------------------------------------------------------------77

RESUMEN La realidad de las sociedades actuales se caracteriza entre otras cosas por una crisis de valores lo cual se refleja en altos índices de violencia, intolerancia, falta de respeto hacia sí mismo y hacia las demáspersonas, hacia la naturaleza etc. Aunque las autoridades han implementado programas sobre valores e incluso contenidos al respecto en las reformas educativas para coadyuvar en la solución de este problema aún no se tienen los resultados esperados. Por ello es

necesario revisar en la escuela para de esta manera buscar soluciones a esta problemática. La presente investigación se realizó...