Tesis Depresión infantil

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE DURANGO
CAMPUS CHIHUAHUA
LIC. PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS

PROBLEMAS DE DEPRESIÓN EN NIÑOS DE 6 A 10 AÑOS

ALUMNO: "JENNY"
TUTOR: ARIEL VEGA MIRANDA

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DEDICATORIA

Dedico esta tesis a mi familia, a
Sergio que estuvo a mi lado
apoyándome en todo momento.
También al Profesor Ariel Vega
que me estuvo aclarando todas
mis dudas a lo largo delproyecto.

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CONTENIDO
1. Introducción_________________________________________ 4
1.1 Definición del tema_________________________________ 5
1.2 Planteamiento del problema__________________________ 5
1.3 Objetivos_________________________________________ 5
1.4 Tipo de investigación________________________________5
1.5 Hipótesis_________________________________________ 5
2. ¿Qué es ladepresión?_________________________________ 6
2.1 Causas___________________________________ 14
2.1.1 Factores biológicos ____________________15
2.1.2 Genéticos____________________________15
2.1.3 Socio Familiares ______________________ 15
2.1.4 Factores estresantes___________________ 16
3. Tipos de depresión____________________________________16
4.Sintomatología______________________________________ 19
5. Consecuencias de la Depresión_________________________ 21
6. Tratamiento_________________________________________ 25
6.1 Farmacológico____________________________________ 25
6.2 Psicoterapia______________________________________ 27
6.3 Psicoterapias psicodinámicas breves___________________28
6.3.1 Psicoterapia interpersonal_____________________ 28
6.3.2 Terapia cognitiva y terapiacognitivo-conductual____ 28
7. Conclusiones y Recomendaciones___________________________29
8. Bibliografía______________________________________________30

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1. Introducción

El término depresión hace alusión a un síntoma, la tristeza o el estado de
ánimo deprimido, y como tal está presente en la mayor parte de los
trastornos psicopatológicos y en otras condiciones médicas. De hecho, elsentirse triste o deprimido es una de las condiciones de malestar psicológico
más frecuentes en los seres humanos y los niños no son ajenos a este
sentimiento. Sin embargo, estos estados de ánimo bajo tan frecuentes en
cualquier niño y adulto deben diferenciarse de la tristeza o del estado de
ánimo deprimido entendidos como síntoma. Por otro lado, la depresión
también hace referencia a unsíndrome, es decir, a un conjunto de síntomas
relacionados que aparecen y desaparecen conjuntamente y que suele estar
formado por los síntomas de tristeza, irritabilidad, pérdida de interés, fatiga,
sentimientos de inutilidad y culpabilidad, enlentecimiento psicomotor,
insomnio, ideas de suicidio, falta de apetito, pérdida de peso, y dificultad
para concentrarse. Un síndrome que en muchos casosencontramos en los
niños, especialmente acompañando a otros trastornos mentales (trastornos
obsesivos-compulsivos, de ansiedad por separación) y a muchas
enfermedades médicas. el término depresión alude también a un trastorno,
es decir a un síndrome depresivo para el cual se han especificado ciertos
parámetros de duración (los síntomas aparecen la mayor parte del día, casi
cada día, duranteun período mínimo de 2 semanas), gravedad (el síndrome
incluye al menos cinco síntomas y éstos provocan un malestar clínicamente
significativo), curso o historia natural (los síntomas representan un cambio
respecto a la actividad previa) y disfuncionalidad (los síntomas provocan
deterioro social, escolar), y, además, se han descartado algunas posibles
causas (enfermedades médicas, ingestiónde medicamentos o drogas,
duelo, esquizofrenia).
En definitiva, es casi seguro que todos los niños han estado alguna vez
tristes en su vida y, es posible, que algunos de ellos hayan experimentado
alguna vez un síntoma de depresión, pero es mucho más improbable que
hayan sufrido un síndrome depresivo o un trastorno depresivo tal y como se
definen clínicamente

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1.1

Definición...