Tesis Doctorado Lucia Subaldo

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO HUMANO

TESIS DE DOCTORADO:
LAS REPERCUSIONES DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN LA SATISFACCIÓN Y
EL DESGASTE DEL PROFESORADO.

Presentada por:

LUCÍA SUBALDO SUIZO

Directores: Dra. Dña. Amparo Martínez Sánchez
Dr. D. José González Such
Dr. D. Luis Gómez Pérez

Tutora: Dra. Dña. Consuelo Cerviño Vázquez

2012

Lucía Subaldo Suizo

IILas repercusiones del desempeño docente en la satisfacción y el desgaste del profesorado.

DEDICATORIA

Este trabajo está especialmente dedicado como ofrenda al
Centenario de la Institución Teresiana.
Una Asociación Internacional de Laicos comprometidos
en la transformación de la sociedad a través de la
Educación y la Cultura,
fundada por San Pedro Poveda en 1911.

III

Lucía Subaldo Suizo

IVLas repercusiones del desempeño docente en la satisfacción y el desgaste del profesorado.

AGRADECIMIENTOS
Esta tesis ha sido posible por el apoyo de muchas personas e instituciones.

A la Universidad de Valencia por haber hecho posible este programa de Doctorado en Perú a
través de la Dra. Consuelo Cerviño, coordinadora, gestora del proyecto, tutora de esta
investigación, y a todos los profesoresdel programa mi gratitud y aprecio por los trabajos,
esfuerzos, dedicación e interés para la mejora de la calidad de educación y vida de los
profesores en los países más necesitados.

A los tres directores de esta tesis:
Mi profunda gratitud y reconocimiento a la Dra. Amparo Martínez, amiga y gran Maestra, por
su acompañamiento, dedicación, interés y apoyo incondicional desde el comienzo hasta alfinal
de este trabajo. GRACIAS por todos los momentos compartidos especialmente por los
momentos difíciles que hemos superado juntas.
Mi agradecimiento al Dr. José González (Pepe) por su generoso apoyo y valiosa aportación en
la parte metodológica. MUCHAS GRACIAS por compartir sus conocimientos, por la paciencia
de enseñarme las mediciones estadísticas y sobre todo por el tiempo e interésdedicado a este
trabajo. He aprendido mucho…

Agradezco al Dr. Luis Gómez por las valiosas sugerencias y apoyo profesional en la
fundamentación de esta tesis. Muchas gracias por compartir generosamente todas las
informaciones y recursos bibliográficos y por el tiempo dedicado a este trabajo.

Mi agradecimiento a todas las personas, profesores y directores de muchas instituciones
educativas en Perú porabrir sus puertas y por su generosa colaboración a este estudio.
A los miembros de la Institución Teresiana que han colaborado de manera muy especial para la
posible realización de esta tesis; los miembros IT de Perú y Valencia, y sobre todo los
miembros del Consejo de gobierno, mi profunda gratitud por su apoyo generoso e
incondicional.
A mis amigos y amigas muy cercanos (sus nombres están escritosen mi corazón) y a mi
querida familia, MUCHAS GRACIAS por el cariño muy especial que llevo dentro y que me
ayudó y me dio ánimo para seguir adelante y terminar este estudio.

GRACIAS AL DIOS DE LA VIDA
QUE ME DIO LA FUERZA, LA ALEGRÍA Y EL AMOR.

V

Lucía Subaldo Suizo

VI

Las repercusiones del desempeño docente en la satisfacción y el desgaste del profesorado.

INDICE DE CONTENIDOS
I.INTRODUCCIÓN GENERAL…………………………………………………..................1
1. Educar en el Siglo XXI……………………………………............................................4
1.1. Ser docente en la sociedad actual………..……………………………………….…5
1.1.1. Ser docente ante los cambios sociales…………………………..………….6
1.1.2. Ser docente en América Latina…………………………………….…………7
1.1.3. Ser docente en la sociedad peruana………………………………….……..9
1.2. Nuevas demandasen la profesión docente...……………………….………….…11
1.2.1. Demandas de las nuevas concepciones y políticas educativas…….…..11
1.2.2. Demandas sobre la consideración social del profesor…………………...13
1.2.3. Demandas del ejercicio de la docencia………………………….…………14
1.2.4. Demandas de la formación docente…………………………………..…....15
1.2.5. Demandas vinculadas a la integración de las nuevas tecnologías…......18
2....