TESIS DUBRASKA Y CARMEN CONSTRUCCION CIVIL MARZO 16 2015

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO TRUJILLO
“MARIO BRICEÑO IRRAGORY”
PROGRAMA NACIONAL DE INFORMACIÓN EN CONSTRUCCIÓN CIVIL








PROPUESTA PARA LA CONSTRUCCION DE PAVIMENTO RIGIDO DEFENSAS, CUNETAS. DE LA COMUNIDAD LAS PORQUERAS, PARROQUIA TUÑAME, MUNICIPIO URDANETA EDO. TRUJILLOParticipantes
Alarcón Carmen
González Dubraska
Tutor Académico: Ing. Yalitne Matos
Asesor Académico: Ing. Thaina Rivas
Tutor Comunitario: Francisco Briceño




Valera, Marzo 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO TRUJILLO
“MARIO BRICEÑO IRRAGORY”
PROGRAMA NACIONAL DE INFORMACIÓN ENCONSTRUCCIÓN CIVIL






PROPUESTA PARA LA CONSTRUCCION DE PAVIMENTO RIGIDO DEFENSAS, CUNETAS DE LA COMUNIDAD LAS PORQUERAS, PARROQUIA TUÑAME, MUNICIPIO URDANETA EDO. TRUJILLO


Proyecto Socio Integrador como requisito para optar al Título de
TSU del Programa Nacional de Formación en Construcción Civil







Participantes
Alarcón Carmen
González Dubraska
Tutor Académico: Ing. Yalitne MatosAsesor Académico: Ing. Thaina Rivas
Tutor Comunitario: Francisco Briceño



Valera, Marzo 2015
CONSTANCIA DE VALIDACIÓN TUTOR ACADÉMICO





























CONSTANCIA DE VALIDACIÓN TUTOR COMUNITARIO





























DEDICATORIA





























DEDICATORIA





























AGRADECIMIENTO





























ÍNDICE GENERAL



PortadaConstancia de validación del tutor académico

Constancia de validación del tutor comunitario

Dedicatoria

Agradecimiento

Índice General

Índice de cuadros

Índice de gráficos

Índice de fotografías o imágenes

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

I PARTE. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1.1 Diagnóstico situacional

Descripción del contexto de estudio

1.2 Problemas, necesidades o interés del contextoDescripción del diagnóstico situacional

Abordaje comunitario

Contextualización de la comunidad

Identificación y jerarquización de los problemas, necesidades o intereses del contexto

Listado de problemas, necesidades o interés

Jerarquización de los problemas, necesidades e intereses

Selección de problemas, necesidades o intereses del contexto

Alternativas de solución

Justificacióne Impacto Social de la alternativa de solución





2.1 Razones que conllevan a realizar este proyecto

Línea de investigación

2.2 Población beneficiada

Objetivo general

Objetivo especifico

PARTE II. PRODUCTO FINAL .FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

Antecedentes de la investigación

Bases Teóricas

Pavimento Rígido

Cuneta

Levantamiento Topográfico

Cómputos Métricos

DESARROLLO DE LA PROPUESTA

Tipode investigación

Diseño de la investigación

Técnicas e instrumentos utilizados para recolectar la información

Estudio de suelo

Levantamiento topográfico.

Cómputos métricos

Presupuesto para la ejecución de la propuesta.

III PARTE: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones

Recomendaciones

IV PARTE: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS











ÍNDICE DE CUADROSÍNDICE DE GRÁFICOS


















































ÍNDICE DE FOTOGRAFÍAS





















































REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO TRUJILLO
“MARIO BRICEÑO IRRAGORY”
PROGRAMA NACIONAL DE INFORMACIÓN EN CONSTRUCCIÓN CIVILLÍNEA DE INVESTIGACIÓN: VIALIDAD


PROPUESTA PARA LA CONSTRUCCION DE PAVIMENTO RIGIDO DEFENSAS, CUNETAS DE LA COMUNIDAD LAS PORQUERAS, PARROQUIA TUÑAME, MUNICIPIO URDANETA EDO. TRUJILLO


Participantes
Alarcón Carmen
González Dubraska
Tutor Académico: Ing. Yalitne Matos
Marzo 2015

RESUMEN

La vialidad en buen estado es un elemento fundamental para el desarrollo de una destinada localidad....