Tesis Edumax11

Centro de estudios superiores Edumax

Seminario de tesis

Maestra: Norma A. Camacho Bejarano
Alumna:
Esther Barrera Rico
Idhali Hernández García.

Creatividad en el docente
y su impacto en elaprendizaje

Temas:
• Resumen
• Tema, problema, pregunta
de investigación
• Hipótesis
• Justificación
• Objetivos
• Marco teórico
• Estado del arte
• Métodos
• Procedimiento
• Conclusión
•  PropuestaResumen
La presente investigación analizó la
creatividad desde el punto de vista de su
concepción y su vinculación en el proceso
de enseñanza-aprendizaje, para que a
partir de ello se pudieranidentificar
algunos elementos de significación
práctica en el aula, reflejados en los
indicadores del desarrollo de la
creatividad.

Palabras claves: Educación, Desarrollo
de la creatividad

Tema, problema,pregunta de investigación

Creatividad en el docente y su impacto
en el aprendizaje

Puede un taller de formación desarrollar la creatividad
en el docente

“La creatividad y el cambio soncaracterísticas
fundamentales de la existencia humana”
(Karl, Rogers, 1987).

Planteamiento del problema
 La creatividad siempre ha estado presente en el ser
humano
 Los cambios implementados en el sistemaescolar
buscan, sin duda, elevar la calidad del aprendizaje en
todos los niveles de enseñanza.
 También se ha abogado por mejorar la calidad de la Formación
inicial de profesores observando levesresistencias por parte de
la planta docente, provocando un avance en un porcentaje
menor que el alumno

Hipótesis
1.- Los docentes que llevaron a cabo el taller
de creatividad obtuvieron una mejora en elaprendizaje en los alumnos de secundaria.
2.- Los docentes que llevaron a cabo el taller
de creatividad no reflejaron ninguna mejora
en el aprendizaje de los alumnos de
secundaria.
3.- El ambienteescolar
creatividad de los docentes.

influye

en

la

Objetivos de la Investigación

Objetivo General
Determinar el efecto de un
taller
de
formación
docente para el desarrollo
de la creatividad en...