Tesis: el aumento de la autoestima a partir de grupos de crecimiento como factor en la disminución de los índices de reprobación

UNIVERSIDAD
VASCO DE QUIROGA

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

“EL AUMENTO DE LA AUTOESTIMA A PARTIR GRUPOS DE CRECIMIENTO, COMO FACTOR EN LA DISMINUCIÓN DE LOS INDICES DE REPROBACION”

T E S I S

QUE PARA OBTENER EL GRADO ACADEMICO DE

MAESTRO EN PSICOTERAPIA HUMANISTA

PRESENTA:

DAVID MEJÍA GONZÁLEZ

Asesoras:

MAESTRA MARÍA DE LOURDES VARGAS GARDUÑO
MAESTRA JENNIFERLIRA

R.V.O.E.MAES-940701 CLAVE 16PSU0017N
MORELIA, MICHOACAN, ______________
INDICE

1. INTRODUCCION

2.1 DELIMITACION DE LA INVESTIGACION 12

2.2.1 ZINAPECUARO12

2.2.2 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO
industrial y de servicios No. 182 14

2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 17

2.3 HIPOTESIS 19

2.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION21

2.5 IMPORTANCIA DEL ESTUDIO 22

2.6 ANTECEDENTES 25

2.7 DEFINICION DE TERMINOS 31

2.8 FUNDAMENTACION EPISTEMOLOGICA 33

2. MARCO TEORICO3.9 EL ADOLESCENTE Y SU PROBLEMÁTICA 38

3.10.3 CONCEPTO GENERAL 38
3.10.4 TEORIAS DE LA ADOLESCENCIA 41

3.10 GRUPOS DE CRECIMIENTO 43
3.11.5 FUNDAMENTOSTEORICOS 44
3.11.6 ORIGENES 45
3.11.7 CARACTERISTICAS COMUNES DE LOS GRUPOS
DE CRECIMIENTO 46

3.11 AUTOESTIMA 49
3.12.8 CONCEPTO50
3.12.9 FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO
DE LA AUTOESTIMA 51
3.12.10 ASPECTOS A OBSERVAR PARA DIAGNOSTICAR
UNA BAJA AUTOESTIMA 53
3.12.11 REQUISITOS PARA ELEVAR LA AUTOESTIMA 573.12.12 AUTOESTIMA Y ESCUELA 59
3.12.13 AUTOESTIMA EN LOS PROFESORES 61

3.12 EL PROCESO DE APRENDIZAJE 65
3.13.14 APRENDIZAJE 66
3.13.15 FORMAS DE APRENDIZAJE 673.13.16 APRENDIZAJE CENTRADO EN LA PERSONA 68
3.13.17 PARADIGMAS EDUCATIVOS EN PSICOLOGIA
DE LA EDUCACION 72

3.13 EVALUACION 81
3.14.18 CONCEPTO 813.14.19 ERRORES DE LA EVALUACION 86
3.14.20 REPROBACION 89

3. METODOLOGIA

4.14 DISEÑO DE LA INVESTIGACION 93
4.15.21 UNIVERSO, MUESTRA Y MUESTREO 95
4.15.22 INSTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS...