Tesis: el minihandball como deporte básico en sexto de primaria
Páginas: 110 (27385 palabras)
Publicado: 11 de julio de 2010
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS
EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y
ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO
ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
HANDBALL COMO DEPORTE BÁSICO
EN 6° DE PRIMARIA
TESIS
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE
LICENCIADO EN EDUCACIÓN FÍSICA
PRESENTA
LILIA AMANDA BAENA NAVA
MÉXICO, D. F.DICIEMBRE DE 2009
DEDICATORIAS
A MI MAMI:
POR CONFIAR EN MI, SIEMPRE Y EN TODO MOMENTO,
PORQUE TU CONFIANZA HA SIDO MI GRAN APOYO Y GUÍA,
POR MOSTRARME EL CAMINO HACIA SER UNA MUJER DE BIEN,
UNA MUJER REVOLUCIONARIA, UNA MUJER LUCHADORA,
UNA MUJER INCANSABLE, UNA MUJER FIEL,
POR SER EL MEJOR DETODOS MIS EJEMPLOS,
POR NOMBRARME SIEMPRE QUE ME PIERDO,
POR SER EL “POQUITO DE AZÚCAR
QUE TODA PURGA ENDULZARA Y LO AMARGO QUITARA”
A PATY:
GRACIAS POR SIEMPRE PENSAR EN NOSOTROS,
POR LOS REGAÑOS, POR NUNCA DEJAR DE APOYARME,
POR NUNCA DEJAR DE LUCHAR POR CONSTRUIR
NUESTRA HERMOSA FAMILIA.
A MIGUELICHI:
GRACIAS POR TUS PLÁTICAS, POR TUS ENOJOS,
POR SER PADRE YHERMANO,
POR ENSEÑARME QUE EN LA VIDA,
PASE LO QUE PASE, TODO ESTARÁ BIEN.
A DANY:
GRACIAS POR TU INOCENCIA,
POR QUERERME TANTO,
POR TUS CANCIONES, TU MÚSICA Y TU LUZ.
A MERIT:
POR SER MI METRO, MI CONFIDENTE, MI AMIGA,
POR SER CONSEJERA Y PAÑO DE LÁGRIMAS,
POR SER LA CONSTANTE DENTRO DE MIS INCONSTANCIAS.
AL PROFE FRANCO:
POR PRESTARME SUS LIBROS,
PORENSERÑARME QUE FELICIDAD ES AMAR LO QUE UNO HACE.
AL PROFE DAVID:
POR SU PACIENCIA EN LA CREACIÓN DE ESTE TRABAJO.
A MIS AMIGOS:
A LOS QUE AÚN ESTÁN.
A LOS QUE ESTUVIERON AUNQUE YA NO ESTÉN.
INDICE
DEDICATORIAS
INTRODUCCIÓN 9
CAPITULO I: Conceptualización de la Educación 10
1. La Educación y su concepto 10
2. Antecedentes de la Educación13
3. Proceso de Enseñanza-aprendizaje 19
4. Importancia de la Educación en el desarrollo integral del niño 20
Conclusiones 22
CAPITULO II: Fundamentos teóricos de la Educación Física 24
2.1. Concepto de Educación Física 24
2.2. Antecedentes de la Educación Física 28
2.3. La Educación Física en México 32
2.3.1. Antecedentes32
2.3.2. Objetivos de la Educación Física 36
2.3.3. Organismos reguladores de la Educación Física 39
2.4. Organismos reguladores de la Educación Física en México 41
2.5. Contenidos de la Educación Física para 6º de primaria 43
2.6. Medios y materiales que contribuyen con la Educación Física
en el logro de sus objetivos 45
2.7. Metodología del procesoeducativo en la Educación Física 46
2.8. Principios pedagógicos de la Educación Física 49
Conclusiones 54
CAPITULO III: Características de los alumnos de 6º de primaria 55
3.1. Definición de adolescencia 55
3.2. Características físicas de la pubertad y adolescencia 57
3.3. Características sexuales primarias y secundarias en ambos
sexos 593.4. Características motoras 62
3.5. Características psicológicas 65
3.6. Características sociales 67
Conclusiones 68
CAPITULO IV: Deporte 69
4.1. Concepto de deporte 69
4.2. Antecedentes del deporte 70
4.3. Handball 72
4.4. Antecedentes del handball 73
4.5. Iniciación deportiva y minihandball 754.6. Reglamento del minihandball 80
Conclusiones 90
CAPITULO V: Iniciación a los fundamentos técnicos del minihandball 91
5.1. Proceso de iniciación deportiva 91
5.2. Progresión en cuanto al propio jugador 93
5.2.1. Posición fundamental y desplazamientos 95
5.2.2. Como manejar el balón 105
5.2.3. El pase y la...
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS
EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y
ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO
ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
HANDBALL COMO DEPORTE BÁSICO
EN 6° DE PRIMARIA
TESIS
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE
LICENCIADO EN EDUCACIÓN FÍSICA
PRESENTA
LILIA AMANDA BAENA NAVA
MÉXICO, D. F.DICIEMBRE DE 2009
DEDICATORIAS
A MI MAMI:
POR CONFIAR EN MI, SIEMPRE Y EN TODO MOMENTO,
PORQUE TU CONFIANZA HA SIDO MI GRAN APOYO Y GUÍA,
POR MOSTRARME EL CAMINO HACIA SER UNA MUJER DE BIEN,
UNA MUJER REVOLUCIONARIA, UNA MUJER LUCHADORA,
UNA MUJER INCANSABLE, UNA MUJER FIEL,
POR SER EL MEJOR DETODOS MIS EJEMPLOS,
POR NOMBRARME SIEMPRE QUE ME PIERDO,
POR SER EL “POQUITO DE AZÚCAR
QUE TODA PURGA ENDULZARA Y LO AMARGO QUITARA”
A PATY:
GRACIAS POR SIEMPRE PENSAR EN NOSOTROS,
POR LOS REGAÑOS, POR NUNCA DEJAR DE APOYARME,
POR NUNCA DEJAR DE LUCHAR POR CONSTRUIR
NUESTRA HERMOSA FAMILIA.
A MIGUELICHI:
GRACIAS POR TUS PLÁTICAS, POR TUS ENOJOS,
POR SER PADRE YHERMANO,
POR ENSEÑARME QUE EN LA VIDA,
PASE LO QUE PASE, TODO ESTARÁ BIEN.
A DANY:
GRACIAS POR TU INOCENCIA,
POR QUERERME TANTO,
POR TUS CANCIONES, TU MÚSICA Y TU LUZ.
A MERIT:
POR SER MI METRO, MI CONFIDENTE, MI AMIGA,
POR SER CONSEJERA Y PAÑO DE LÁGRIMAS,
POR SER LA CONSTANTE DENTRO DE MIS INCONSTANCIAS.
AL PROFE FRANCO:
POR PRESTARME SUS LIBROS,
PORENSERÑARME QUE FELICIDAD ES AMAR LO QUE UNO HACE.
AL PROFE DAVID:
POR SU PACIENCIA EN LA CREACIÓN DE ESTE TRABAJO.
A MIS AMIGOS:
A LOS QUE AÚN ESTÁN.
A LOS QUE ESTUVIERON AUNQUE YA NO ESTÉN.
INDICE
DEDICATORIAS
INTRODUCCIÓN 9
CAPITULO I: Conceptualización de la Educación 10
1. La Educación y su concepto 10
2. Antecedentes de la Educación13
3. Proceso de Enseñanza-aprendizaje 19
4. Importancia de la Educación en el desarrollo integral del niño 20
Conclusiones 22
CAPITULO II: Fundamentos teóricos de la Educación Física 24
2.1. Concepto de Educación Física 24
2.2. Antecedentes de la Educación Física 28
2.3. La Educación Física en México 32
2.3.1. Antecedentes32
2.3.2. Objetivos de la Educación Física 36
2.3.3. Organismos reguladores de la Educación Física 39
2.4. Organismos reguladores de la Educación Física en México 41
2.5. Contenidos de la Educación Física para 6º de primaria 43
2.6. Medios y materiales que contribuyen con la Educación Física
en el logro de sus objetivos 45
2.7. Metodología del procesoeducativo en la Educación Física 46
2.8. Principios pedagógicos de la Educación Física 49
Conclusiones 54
CAPITULO III: Características de los alumnos de 6º de primaria 55
3.1. Definición de adolescencia 55
3.2. Características físicas de la pubertad y adolescencia 57
3.3. Características sexuales primarias y secundarias en ambos
sexos 593.4. Características motoras 62
3.5. Características psicológicas 65
3.6. Características sociales 67
Conclusiones 68
CAPITULO IV: Deporte 69
4.1. Concepto de deporte 69
4.2. Antecedentes del deporte 70
4.3. Handball 72
4.4. Antecedentes del handball 73
4.5. Iniciación deportiva y minihandball 754.6. Reglamento del minihandball 80
Conclusiones 90
CAPITULO V: Iniciación a los fundamentos técnicos del minihandball 91
5.1. Proceso de iniciación deportiva 91
5.2. Progresión en cuanto al propio jugador 93
5.2.1. Posición fundamental y desplazamientos 95
5.2.2. Como manejar el balón 105
5.2.3. El pase y la...
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