Tesis Elearning

ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO

DPTO. DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

CARRERA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA DESARROLLO DE UN CURSO ON LINE DE HERRAMIENTAS MICROSOFT OFFICE A NIVEL BÁSICO (WORD, EXCEL, POWER POINT ) PARA EL PROYECTO DE CAPACITACIÓN, ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO.

Previa a la obtención del Título de:

INGENIERO EN SISTEMAS E INFORMÁTICA

POR: PAÚL GEOVANNIARTETA FLORES BISMARCK ADOLFO BASTIDAS GUEVARA

SANGOLQUÍ, 08 DE ENERO DEL 2009

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CAPÍTULO 1 1. MARCO TEÓRICO El presente capítulo nuestra los conceptos fundamentales que serán usados en el curso On Line de Herramientas Microsoft Office a Nivel Básico (Word, Excel, Power Point) para el proyecto de Capacitación, Escuela Politécnica del Ejército.

1.1. E-Learning
1.1.1. INTRODUCCIÓN Laconstante capacitación es un requerimiento de las sociedades actuales. Con todas las presiones del día a día, utilizar Internet para capacitarnos no es una moda sino una herramienta que nos facilitará esta constante actualización. 1.1.2. HISTORIA DEL E-LEARNING El uso de computadoras para la enseñanza comenzó a mediados de la década del '70 y estaba esencialmente restringido a las organizacionesmás ricas, porque los costos de desarrollo eran altos y el conocimiento sobre cómo desarrollar tales cursos en la computadora era bajo, y las redes de distribución se limitaron a aquellos cuyo trabajo requería al acceso a la computadora. Durante los últimos 25 años, el uso de e-learning1 ha aumentado gradualmente. Pero en los últimos dos años, una ola de Tsunami ha ocurrido alrededor del e-learningEn Septiembre de este año, más de 8.300 personas de todo el mundo asistieron a la On line Learning Conference en Colorado EE.UU.700 expositores demostraron herramientas de aprendizaje, servicios de consultoría y productos de e-learning que apasionaron hasta a los más experimentados en esta temática. John Chambers, CEO de Cisco Systems, ha descrito al e-learning2 como " tan grande y tan poderoso queempequeñecerá el e-mail como aplicación de software, tanto
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Referencia de Horton William. Leading E-Learning. ASTD, 2001

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Horton William. Designing Web-Based training: How to teach anyone anything anywhere anytime. John Wiley & Sons, 2000.

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en el uso como en el impacto”. Yo estoy de acuerdo. Ya que el aprendizaje es una necesidad clave de los seres humanos y ya que el mundo anuestro alrededor requiere cada vez más aprendizaje a lo largo de períodos más prolongados de nuestras vidas, veremos a Internet como la fuerza más revolucionaria para cubrir esa necesidad. 1.1.3. DEFINICIONES DE E-LEARNING (ELECTRONIC LEARNING) El concepto de e-Learning es comprendido fácilmente por la mayoría de la gente. Aun así, esta industria tiene pendiente una definición precisa de estetérmino. Para darnos una idea de las variantes que existen actualmente en la concepción del aprendizaje electrónico, damos algunas definiciones: Técnicamente, el e-Learning es la entrega de material educativo vía cualquier medio electrónico, incluyendo el Internet, Intranets, Extranets, audio, vídeo, red satelital, televisión interactiva, CD y DVD, entre otros medios. Para los educadores, e-Learninges el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación. Siendo descriptivos, la educación electrónica es la capacitación y

adiestramiento de estudiantes y empleados usando materiales disponibles para Web a través del Internet, llegando a ofrecer sofisticadas facilidades como flujo de audio y vídeo, presentaciones en PowerPoint,vínculos a información relativa al tema publicada en el Web, animación, libros electrónicos y aplicaciones para la generación y edición de imágenes. Y finalmente, para los visionarios y futuristas, el e-Learning es a la educación convencional lo que el e-Business a los negocios ordinarios. 1.1.4. COMPONENTES DEL E-LEARNING La educación a distancia involucra Learning Management System ( LMS )...