Tesis En Modelos De Gestion Educativa Y En Monitoreo Yy Control
Páginas: 17 (4008 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
DEDICATORIA
Con mucho cariño para los jóvenes amantes del mundo mágico de la lectura ,en especial a los jóvenes quienes piensan que no tienen oportunidades para insertarse en el mercado laboral.
A mis niños y niñas para que desde hoy empiecen a formarse académicamente para enfrentar los retos del futuro.
AGRADECIMIENTO
Nuestroagradecimiento a los docentes de la Escuela de posgrado de la facultad de Ciencias Sociales y Educación de la la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo por haber hecho posible el desarrollo de una Maestría en nuestro distrito de Pacaipampa tan anhelada por muchos docentes quienes pensamos en la alta competitividad e investigación para un mejor desempeño profesional acorde a las exigencias del momento.OBJETIVO
El objetivo de esta monografía es describir y explicar en qué medida la falta de oportunidades de trabajo que se pueden generar en este caserío para los jóvenes quienes recién terminan el nivel secundario y por obvias razones no pueden continuar estudiando y si estudian no hay el mercado laboral que estos jóvenes requieren .por lo tanto queremos brindarinformación a los jóvenes a fin de saber que se requiere de ellos , para que a su vez encuentren una posición para afrontar la búsqueda de empleo mediante capacitaciones , cursos , seminarios, pasantías , alternativas que les permita a los jóvenes quedarse en su lugar generándose su auto empleo y demostrar como estas causas influyen en la migración de los jóvenes del caserío de Naranjo –Pacaipampa -2012.
En tal sentido seria de gran ayuda que las instituciones del estado como las Municipalidades, Gobiernos Regionales y los organismos no gubernamentales y empresa privada contribuyan a brindar oportunidades a los jóvenes de este lugar.
INTRODUCCION
El principal problema de nuestro país es la falta de empleo y de oportunidades
Se hasostenido que “el desempleo juvenil es motivo de preocupación universal. Por su magnitud, por sus consecuencias que enfrentan los jóvenes en el ingreso al mercado laboral. (Schultz, 1961; Becker, 1964) sugieren que la educación es una inversión que tiene efectos positivos sobre el ingreso, al empleo, al crecimiento económico y la equidad social .La educación, es entonces, el principal capital humanoen cuanto al incremento notable de productividad y capacidad del trabajo.
La educación es considerada así como una inversión en cuya determinación interviene la típica ecuación neoclásica costo-beneficio. Y en este sentido las inversiones en capital humano beneficiarían las inserciones laborales.
En el primer capítulo tendemos en cuenta el marco teórico que se pretende explicar en estamonografía. Así mismo las posibilidades de acción y decisión que se constituyen a partir de los recursos y las oportunidades diferenciales de empleo que se vincularían con posicionamientos sociales diferentes producto de una sociedad polarizada y desigual. De modo que tienen que emigrar a otras ciudades en busca de mejores oportunidades de trabajo. Ello implica entonces tener en cuenta que losjóvenes pertenecientes los hogares más vulnerables abandonan tempranamente el sistema educativo para insertarse en el mercado de trabajo, generalmente en trabajos precarios e inestables comprometiendo sus posibilidades de mejores trabajos e ingresos a futuro, no por una elección entre trabajar y estudiar, sino por la imperiosa necesidad de ingresos para contribuir al sostenimiento del hogar y lapobreza.
En un segundo capítulo de este trabajo monográfico abordaremos los aspectos importantes de la segunda variable Migración de los jóvenes del caserío EL NARANJO-Pacaipampa . En este trabajo se considera a la migración como un elemento muy importante del contexto en el que se encuentran los jóvenes, migración que los lleva a residir en diferentes localidades de la región Piura y del...
Con mucho cariño para los jóvenes amantes del mundo mágico de la lectura ,en especial a los jóvenes quienes piensan que no tienen oportunidades para insertarse en el mercado laboral.
A mis niños y niñas para que desde hoy empiecen a formarse académicamente para enfrentar los retos del futuro.
AGRADECIMIENTO
Nuestroagradecimiento a los docentes de la Escuela de posgrado de la facultad de Ciencias Sociales y Educación de la la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo por haber hecho posible el desarrollo de una Maestría en nuestro distrito de Pacaipampa tan anhelada por muchos docentes quienes pensamos en la alta competitividad e investigación para un mejor desempeño profesional acorde a las exigencias del momento.OBJETIVO
El objetivo de esta monografía es describir y explicar en qué medida la falta de oportunidades de trabajo que se pueden generar en este caserío para los jóvenes quienes recién terminan el nivel secundario y por obvias razones no pueden continuar estudiando y si estudian no hay el mercado laboral que estos jóvenes requieren .por lo tanto queremos brindarinformación a los jóvenes a fin de saber que se requiere de ellos , para que a su vez encuentren una posición para afrontar la búsqueda de empleo mediante capacitaciones , cursos , seminarios, pasantías , alternativas que les permita a los jóvenes quedarse en su lugar generándose su auto empleo y demostrar como estas causas influyen en la migración de los jóvenes del caserío de Naranjo –Pacaipampa -2012.
En tal sentido seria de gran ayuda que las instituciones del estado como las Municipalidades, Gobiernos Regionales y los organismos no gubernamentales y empresa privada contribuyan a brindar oportunidades a los jóvenes de este lugar.
INTRODUCCION
El principal problema de nuestro país es la falta de empleo y de oportunidades
Se hasostenido que “el desempleo juvenil es motivo de preocupación universal. Por su magnitud, por sus consecuencias que enfrentan los jóvenes en el ingreso al mercado laboral. (Schultz, 1961; Becker, 1964) sugieren que la educación es una inversión que tiene efectos positivos sobre el ingreso, al empleo, al crecimiento económico y la equidad social .La educación, es entonces, el principal capital humanoen cuanto al incremento notable de productividad y capacidad del trabajo.
La educación es considerada así como una inversión en cuya determinación interviene la típica ecuación neoclásica costo-beneficio. Y en este sentido las inversiones en capital humano beneficiarían las inserciones laborales.
En el primer capítulo tendemos en cuenta el marco teórico que se pretende explicar en estamonografía. Así mismo las posibilidades de acción y decisión que se constituyen a partir de los recursos y las oportunidades diferenciales de empleo que se vincularían con posicionamientos sociales diferentes producto de una sociedad polarizada y desigual. De modo que tienen que emigrar a otras ciudades en busca de mejores oportunidades de trabajo. Ello implica entonces tener en cuenta que losjóvenes pertenecientes los hogares más vulnerables abandonan tempranamente el sistema educativo para insertarse en el mercado de trabajo, generalmente en trabajos precarios e inestables comprometiendo sus posibilidades de mejores trabajos e ingresos a futuro, no por una elección entre trabajar y estudiar, sino por la imperiosa necesidad de ingresos para contribuir al sostenimiento del hogar y lapobreza.
En un segundo capítulo de este trabajo monográfico abordaremos los aspectos importantes de la segunda variable Migración de los jóvenes del caserío EL NARANJO-Pacaipampa . En este trabajo se considera a la migración como un elemento muy importante del contexto en el que se encuentran los jóvenes, migración que los lleva a residir en diferentes localidades de la región Piura y del...
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